雖然知道這樣做不好,有違尊師重道，但是看到本來還有些陌生的同學們團結在一起，彼此合作,諾瀾覺得這件事也不無可取之處。
雖然他們在做一件不好的事情，可是這件事讓大家迅速的融洽起來,也許，等到步入社會以後,今天的事也會變成一段難忘的回憶。至少，諾瀾曾經的求學經曆中還沒遇到這麼有意思的事，所以她的內心居然覺得有點小激動呢。
沒辦法,她現在可是十幾歲的青春期少女,她也有任性的權利了,有時候也可以肆意一些,放飛自我。
“不行，那是老師,大家不要…不要這麼做….”唐宋勸說同學們不要作弄老師，可是都忙著呢,沒有人理睬他。
看他弱小可憐又無助的立在那裡，諾瀾居然覺得有點兒同情。她拍了拍唐宋,安慰他說道：“班長，現在大家熱情很高，鬥誌昂揚,與其白費力氣阻止他們，不如我們來想想怎麼做後勤，比如，給老師準備點毛巾、衣服或是感冒衝劑什麼的，你覺得怎麼樣….”
諾瀾這樣說,是因為繼在老師保溫杯裡加料，將黑板上的寫字筆換成沒墨的小陷阱被古老師一一破解之後，八班的學生沒有氣餒，反而在和老師鬥智鬥勇的過程中越挫越勇。他們不隻在教室門頂上放了裝滿水的水桶，還在地板上製造陷阱等等….
從之前的表現中來看，古老師要麼是和學生“鬥爭”中經驗豐富，要麼就是這些小伎倆他本身做學生的時候就沒少這樣乾過，所以十分熟悉。甚至在他一次又一次的破解陷阱後，大家還對他升起了一點兒小崇拜。
不過江山代有人才出，最後的結果就是古老師終於不幸中招，不止摔倒了，還一桶水從頭頂澆下來，這場由石延風帶頭出謀劃策，其他人分工合作的整老師行動，以他們全班罰站，宣告結束。而諾瀾和唐宋他們準備的毛巾衣服也終於派上了用場。
古老師披著大毛巾，一邊打噴嚏一邊訓話：“你們很好，非常的好，就是要用這種不放棄的精神，來麵對高考，永不放棄！”
“我很高興你們能夠團結合作在一起，雖然你們今天做的是一件非常不好的事情，我恭喜你們挑戰成功了！勝利者的滋味怎麼樣？”
“但是顯然你們忘了我才是老師，而你們是學生。與其在這裡浪費時間浪費精力想著怎麼對付我，你們更應該想想，今後要做一個什麼樣的人！”
古老師又一次打了個響亮的噴嚏，拿出一疊紙來，說道：“我要你們在這些紙上，寫下以後，你們希望做什麼樣的人以及為什麼，換句話說，就是我的誌願….”
被這麼整蠱的古老師居然隻是讓他們站著訓話就雷聲大雨點小的過去了，諾瀾深感古老師脾氣好、心胸廣啊。換了一個心眼小的估計得告校長，喊家長，甚至背處分…..
至於，寫我的誌願….顯然，這群學生從來沒認真想過….
課後諾瀾看到班上同學在餘一飛的帶領下爭先恐後著把寫誌願的紙全都塞給唐宋，要他代寫，然後如釋重負的重新打鬨玩樂，她微微搖了搖頭。
“你怎麼不交過去？”
“嗯？”諾瀾突然聽到有問話，側頭發現石延風居然就站在她的座位旁邊，諾瀾問道：“你是在跟我說話？”
這個位置隻有他們兩個人，而且石延風正定定的看著她，顯而易見的是在跟她說話。這幾天諾瀾老是感覺石延風在看她，但是從來沒主動跟她說過話。所以，現在還挺意外的。
看諾瀾沒有回答，石延風又問道：“你打算自己寫嗎？”
諾瀾說道：“是的，我要自己寫。”
“為什麼？”
這有什麼為什麼？看他堅持要一個答案的樣子，諾瀾說道：“我想，如果連自己的誌願都要彆人幫忙寫，那是不是也要彆人幫忙實現，人生是自己的，怎麼能什麼都等著彆人呢….”
“寫這個和人生有什麼關係？”
“當然有關係，”諾瀾說道：“隻有想清楚自己想要的是什麼，才會知道現在要做什麼….”
放學路上，諾瀾跟胡佳妮說起了這件事情，又問她：“佳妮，你將來打算做什麼？”
胡佳妮說道：“你忘了嗎，菲林，我們說好的，以後你做服裝設計師，而我就是你的模特兒！我們一起去國際上闖蕩時尚界的！”
成為服裝設計師，的確是諾瀾對自己的人生規劃，這跟她的興趣有關，當然也與藍羽服裝業的公司有關，還有就是外婆從小對她的影響。
外婆家以前就是做裁縫的，一手縫紉的老手藝非常精湛，小時候諾瀾就親眼看著她隨手塗鴉的圖紙被外婆做成成品，也是那時候起，諾瀾就對服裝設計產生了興趣。
不管做什麼，要麼不做，要做就要認真做好，這就是諾瀾一直以來的生活態度。所以，這些年除了上學，她的課外時間除了堅持練習樂器，便是學習設計畫圖….
諾瀾笑著說道：“那是小時候說的話，你還記得啊？”