三十五個人下車後很快按分組站好,隊長清點人數後分彆離開。
二組先進行錄製的是唱導入部分的金順宇,他深呼吸後進了錄音棚,戴上耳機,把歌詞紙拿在手上,準備開始。
導入算是給一首歌定調,和ter的作用是一樣的——要展現出能代表整個團體的風格才好。
白青楓也為金順宇捏了把汗,印象裡以前聲樂課金順宇可沒少被老師教訓缺乏技巧,隻是用嗓音把歌喊出來,幾乎是大白嗓。雖說節目開始到現在已經進步很多,但想達到原唱的前輩們的地步還是有不少距離的。
所以金順宇除了固定的聲樂課外經常找同組的人訓練,上次舞台是金瑉溫,這次舞台是白青楓。
“……還不錯,第二句再唱一遍,尾音更高一點,活力些。”
“加上點自己想要呐喊出來的感覺。”
“不是聲嘶力竭噢,是輕快的呐喊。”
“好,可以了。”
反複八次,終於讓指導老師滿意了,下一位安光元抓了抓衣角,站起身進錄音棚。
白青楓心有戚戚焉:這輩子第一次進錄音棚,就是這種關乎未來的時刻。如果是真正的白青楓,就不會害怕了吧?
尹晟熙兩手一摟,用力到指尖把所有人都摟住:“我們都加油!”
簡短的夢境裡,奶奶的聲音緩緩重複:做得到,奶奶相信乖孫做得到。
加油,至少不能讓白青楓的選擇和努力白費。
“白哥加油。”
“青楓加油。”
和哥哥弟弟交相握手,白青楓緩緩呼氣,用力點頭。
耳機裡指導老師語氣淡淡,伴奏響起。
數拍、進拍、糟糕、嗓子發緊。
“放輕鬆,再來一次。”
“好的。”白青楓抿嘴,喝口水潤了潤嗓。
數拍、進拍、還好、很好、保持住。
“清唱一下。”
白青楓自己找調,放聲唱起來。
“這感覺不錯啊?照著這樣唱吧。再來一次。”
白紙上早已畫上了不同的標記符號,在老師的指導下又陸續添了幾筆,同樣的,白青楓的進步也是越來越明顯。
終於被放出錄音棚時,白青楓一摸後頸,已經細密地出了層汗。但指導老師略帶驚喜的誇獎讓他鬆了不少氣。
白青楓擅長唱,白清楓擅長跳,要是兩個人一起努力,一定能做到的。
“哥今天狀態好好!”
白青楓一