三十五個人下車後很快按分組站好，隊長清點人數後分彆離開。
二組先進行錄製的是唱導入部分的金順宇，他深呼吸後進了錄音棚，戴上耳機，把歌詞紙拿在手上，準備開始。
導入算是給一首歌定調，和ter的作用是一樣的——要展現出能代表整個團體的風格才好。
白青楓也為金順宇捏了把汗，印象裡以前聲樂課金順宇可沒少被老師教訓缺乏技巧，隻是用嗓音把歌喊出來，幾乎是大白嗓。雖說節目開始到現在已經進步很多，但想達到原唱的前輩們的地步還是有不少距離的。
所以金順宇除了固定的聲樂課外經常找同組的人訓練，上次舞台是金瑉溫，這次舞台是白青楓。
“……還不錯，第二句再唱一遍，尾音更高一點，活力些。”
“加上點自己想要呐喊出來的感覺。”
“不是聲嘶力竭噢，是輕快的呐喊。”
“好，可以了。”
反複八次，終於讓指導老師滿意了，下一位安光元抓了抓衣角，站起身進錄音棚。
白青楓心有戚戚焉：這輩子第一次進錄音棚，就是這種關乎未來的時刻。如果是真正的白青楓，就不會害怕了吧？
尹晟熙兩手一摟，用力到指尖把所有人都摟住：“我們都加油！”
簡短的夢境裡，奶奶的聲音緩緩重複：做得到，奶奶相信乖孫做得到。
加油，至少不能讓白青楓的選擇和努力白費。
“白哥加油。”
“青楓加油。”
和哥哥弟弟交相握手，白青楓緩緩呼氣，用力點頭。
耳機裡指導老師語氣淡淡，伴奏響起。
數拍、進拍、糟糕、嗓子發緊。
“放輕鬆，再來一次。”
“好的。”白青楓抿嘴，喝口水潤了潤嗓。
數拍、進拍、還好、很好、保持住。
“清唱一下。”
白青楓自己找調，放聲唱起來。
“這感覺不錯啊？照著這樣唱吧。再來一次。”
白紙上早已畫上了不同的標記符號，在老師的指導下又陸續添了幾筆，同樣的，白青楓的進步也是越來越明顯。
終於被放出錄音棚時，白青楓一摸後頸，已經細密地出了層汗。但指導老師略帶驚喜的誇獎讓他鬆了不少氣。
白青楓擅長唱，白清楓擅長跳，要是兩個人一起努力，一定能做到的。
“哥今天狀態好好！”
白青楓一