第六十一章 霍夫曼(4000多字大章)(2 / 2)

作為普列山的好友,普羅西還是比較了解埃德爾,和王儲打完招呼後講到。“殿下裡麵請。”

埃德爾在普羅西校長的帶領下走進了了校園。在走過操場時,望著正在進行軍事訓練的年輕軍事學員們,埃德爾對走在自己身後的普羅西問到。

“這批學員怎麼樣。”

“這批學員是才招收不到三個月,在已經招收過來的這幾屆裡是算很不錯的。大部分人有不低的文化功底,有不少的人對於戰術能夠通透的理解,估計要麼是之前看過這方麵的書籍,要麼是家庭教導過,相信會出幾個不錯的苗子。”

在聽到普羅西校長略微自豪的誇獎這批學員,埃德爾也有點感興趣了,一時心中惡趣味發作,就站在旁邊觀看起來。畢竟是才上軍校三個月,這些學員看到,一幫在軍校裡能掌控自己前程的大人物們,陪著一個才二十來歲的青年觀看自己的軍事訓練。心裡難免緊張,有聰明的估計已經猜到這個青年的身份。一時間緊張、激動、想要表現,各種心思湧上心頭,整齊劃一的隊伍起了波瀾。

讓帶隊的教官也暗自著急起來,在隊列連續出了幾次錯誤後,汗珠爬上了教官額頭。望著教官那種想怒又不敢怒的模樣,惹得埃德爾在心裡暗自發笑。知道不能再看下去,不然會毀了他今天的訓練。埃德爾離開了操場,也帶走了學員的各種心思。

“今天我要讓你們知道訓練不認真的後果。”

埃德爾在走出一段距離後都聽到操場一聲大喊,看來這些學員有苦頭吃了,一幫學校高層隻能在心裡對王儲的惡趣味感到無奈。

心情愉悅不少的埃德爾在普羅西校長的帶領下,視察著學校的各個設施。教室,軍械室、食堂、大禮堂等都留下了王儲的身影,在走到作戰推演室時,埃德爾聽到裡麵傳來的傳來的爭執聲。

“霍夫曼教員你的步兵在平原移動太快了,現在哪怕是我們的快速機動師,也沒有具備你所說的速度,我也不會相信在二十年後能夠達到你所要求的機動性。”

一個粗狂的聲音在作戰推演室裡響起,在外麵的埃德爾一幫人都聽得清清楚楚,可以看出爭執的激烈程度,這引起了埃德爾的興趣,示意眾人都站在屋外不要打擾這場爭執。

“裡克西瓦教員,在推演之前我們就說過一切都是以二十年後為標準,我認為我的結論是合理的。現在科技日新月異,你應該看到飛機卡車都是這幾年出現的,我們有理由相信在二十年後,軍隊師一級能夠達到八十公裡的速度。”應該是那個霍夫曼教員在解釋自己的理由。

“霍夫曼教員要知道二十年前的軍隊行軍速度20公裡,現在才30多公裡這還是行軍。在你的推演裡攻擊一條防線,才花一天不到的時間,這是我最無法理解的。要知道現在的形式是防守具有優勢。我個人認為你的推理不合實際的。”依然是裡克西瓦教員的質疑聲。

“在我的理解裡,現在逐步發展起來的汽車還具有很大潛力。隨著時代的發展,將來完全可能有十多噸重的汽車出現,我們完全可以將它披上裝甲,加上機槍火炮,形成一個現代化的重騎兵。你能想象現在的防禦手段能夠防得住這樣的重騎兵攻擊嗎?”

在稍微停頓一下後霍夫曼教員的聲音繼續響起。“而且現在的飛機可以為軍隊提供高效的偵查手段,這樣的方法現在的軍隊是沒有辦法抵擋的。它能快速找到敵方防線的薄弱點,在對方還沒有反應過來時發動攻擊,迅速撕開防線向縱深突進。說不定以後我們還可以從天空攻擊地麵。”

埃德爾在聽到這裡後打算推門進去看看,能提前一個時代想到機械化的牛人。

“可是汽車有個缺點是你無法避免的,它隻能在道路上行駛,這你打算怎麼解決?”這時疑問聲音又響起了,埃德爾打算聽聽這位叫霍夫曼教員能有什麼辦法。

“現在的確是個問題,不過我認為可以從農用機械上想辦法,之前我看到蒸汽為了在農田裡使用,有將輪子做的巨大無比,還有裝上履帶的,其實我們也可以在汽車上使用這個方法。”

看來這位霍夫曼也是深入了解過自己想法的可行性。埃德爾聽到這裡已經差不多了解到他的想法,於是推開了作戰推演室的門走了進去。

見到正在爭執的兩人,一位個子比較高大,穿著打扮很隨意,有著淩亂的粽發和絡腮胡,另一位個子比較一般,穿著整齊乾淨,一頭金發打理的一絲不苟,看起來和顧問團的德國人差不過。

一行人推門進來的腳步聲,驚醒了正在激烈探討的兩人。看到一幫學校高層陪同一位二十來歲的年輕人進來,兩人連忙上前。

普羅西看到兩人有點手足無措的樣子,知道王儲對他們剛才的談論感興趣,就上前介紹道。“這是裡克西瓦教員,霍夫曼教員。”

在普羅西校長的介紹下埃德爾知道了,大高個就是裡克西瓦,行為比較像德國人的,就是他比較感興趣的霍夫曼,普羅西校長在介紹完兩人後,稍一停頓對他們講道。“這是埃德爾王儲殿下。”

兩人在普羅西校長的介紹後,有點緊張的行禮道。“見過王儲殿下。”

“不用客氣。”埃德爾在示意後微笑的對他們繼續說道。“之前你們的討論非常精彩讓我大開眼界,能說說當時怎麼想起會做這樣的推演嗎?”

“好的殿下。”

隨著兩人的述說,原來今天他們沒課感到無聊,由裡克西瓦提議來一次戰術推演,恰好霍夫曼在研究將來戰爭的模式,就提出以二十年後為標準。然後就是埃德爾聽到的,兩人對標準爭執不下。

聽到原委的埃德爾對霍夫曼教員講到。“我對你之前的言論比較感興趣,希望下次能夠繼續聽到你精彩的發言。”

“好的殿下,我會繼續完善自己的想法,希望會讓殿下感到滿意。”

得到霍夫曼的答複後,埃德爾沒有多做停留,對繼續逛下去沒有多少興趣。在普羅西帶領下回到校園門口,在坐上車後對身邊的侍衛吩咐到。“把那個叫霍夫曼的教員了解一番,我要看看他的資料。”

在回到王宮後的第二天,埃德爾就得到這位有著天才想法的詳細資料。海因斯.馮.霍夫曼是他全名,1880年出生於羅馬尼亞西北的克拉奧華市,是羅籍德意誌人,家族為羅馬尼亞男爵。畢業於德國柏林軍事學校參謀係,後來在德國軍隊服役一段時間,在德國期間由於他太過超前的理論被同事排斥。感到自己在德國軍隊沒有發展前途後,返回羅馬尼亞被安排到軍官學校教書。

埃德爾看完這份資料後自言自語道。“要不是你運氣好遇到了我,估計會教一輩子書。”

在埃德爾對這位霍夫曼感興趣時,塞爾維亞終於屈服的電文被報告給了王儲。

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