某次下課，陳衍文問她借了記錄本：“感覺有點無聊，拿起筆也不知道該記什麼，你借我看看。”
路清漣當時正在思考一些東西，想也沒想就把筆記遞給了他。
等自己再次拿回筆記本的時候，扉頁給他寫了三個顯眼的大字：
［看不懂］
路清漣：…這人生怕彆人不知道他是笨蛋吧？
另外幾人也借閱過她的筆記本，畢竟她們都是第一次聽課，和以往上課記知識點不同，模式陌生得難以下筆。
最後顧海棠在把筆記本還給路清漣的時候，久久凝視著她的臉，好半天才吐出一句：
“你好像更適合這類工作。”
他說這句話的時候，路清漣腦海裡混亂的想法突然就被一把無形的剪刀，把亂麻利落斬斷。
連著困擾了幾日的思慮終於得到了明確的答案，雲開見月的感覺樂得她抱著顧海棠轉了個圈。
她急需用錢那會當過幾年家教，也有屬於自己應對小孩的方法，但依然比不上要靠一個人掌控幾十個小孩的學校教師。
短短三天讓她學會了不少東西，也萌生了一個從未有過的想法。
所以在聽課的最後一天，好不容易等到下課，她主動走上講台想要跟張教授分享自己的想法，同時一些問題也需要得到前輩回答。
這會孩子們要麼結伴回家，要麼手拉著手去操場撒歡，離開前一個個排著隊向幾人說再見。
“教學法？”張青海看著自己學生的學生，臉上露出了欣慰的表情：
“孩子，你從哪聽來的詞？阿意那嗎？”
路清漣笑著搖頭：“是這幾天跟其他老師請教的時候學到的。”
張青海喜歡求知欲旺盛的學生，兩人站在講台前交流了好一會，直到陳衍文敲了敲桌子才結束了這場討教。
把教授送走之後，路清漣才伸著懶腰走下講台。
但才剛下台階，教室外頭突然響起孩子們的尖叫聲，一個滿臉沾了黃泥灰的小女孩急匆匆跑了進來，眼眶裡還有遲遲不敢落下的眼淚：
“老師…老師！”
路清漣立即走到門口抱住她，顧海棠幾人也快步圍了過來：“怎麼了？不要著急，慢慢說。”
見到老師之後小女孩的眼淚才敢落下來，她抽抽噎噎指著操場的方向，費了好大力氣才用不太熟練的普通話講明了事情經過。
她的好朋友在操場上玩遊戲的時候突然暈了過去，她怎麼叫也叫不醒，旁邊的小孩都被嚇得不輕，有些離家近的已經哭著跑回家叫人了。
路清漣幾人跟在小女孩身後匆匆趕到了操場，果然看見有個短發女孩躺在地上不省人事，周圍的孩子都圍在那著急得不行，有的甚至一邊哭一邊蹲在地上搖晃女孩的身體。
“先彆動，大家散開一些。”
路清漣不知道女孩是中暑還是有其他疾病，稍稍散開人群之後一邊觀察短發女孩的臉色，一邊問跑進教室喊人的女孩：
“她又被砸到或是撞到哪嗎？”
貝娜抹了一把眼淚，在圓圓的安撫下緩緩搖頭：“我們玩老鷹捉小雞玩得得好好的，古麗就突然暈過去了。”
“老師，古麗不會醒不來了吧？”
稚童無心又茫然的話像石製的錘頭砸在她的心裡，路清漣突然想起村子裡並沒有村醫，日常的大小病症不是去山上抓些