“沒事。”譚耀示意劉洋彆有心理負擔。他是退伍消防員，知道雲國軍人的善意。
……
九月五日，國際監管審核員到達修仙海島。
修仙海島環境特殊，監管審核員是先到達巴洛港口，再由修仙古船接送。這次上島監管的有五名審核員，大家先是驚歎修仙大學環境，接著對師資力量，國際聲望進行評分，之後給每個學生發了修仙大學調查問卷。
學生們認真填寫，填寫到最後兩項有些犯難了。
問題1：修仙專業？
大家填上報考專業。
問題2：就業意向？
大家都是憑著一腔熱血報考修仙大學，專業大多是自身興趣條件等情況出發。現在大家還沒畢業，真要說起意向……除了公司培訓的學生，大家完全不知道。
國際監管在海島呆了一天，一天後，審核員來到校長室——
“江校長，貴校的環境和國際聲望十分出色，但師資力量和就業前景有些薄弱。”
國際監管是從學校環境，師資力量等五方麵進行評分。學校環境，學生專業，國際聲望三方麵為A+，師資力量D-，就業前景C-。因整體分數不合格，有被取消辦學資質的風險。
“江校長，我們不是故意為難，隻是規則擺在這裡。”審核員擔心江遠誤會道。
現在修仙大學是全球最負盛名的大學，就算取消大學資格，來修仙大學修煉的學生也會趨之若鶩。他們這是得罪人的評分，隻是得罪歸得罪，評分在這擺著……
“有沒有補救的方法？”江遠看完國際評分規則後問。
“我們來年三月會進行二次審核。”審核員想了想道。
被劃為高風險的大學有兩個補救機會。第一是六個月後重新審核，第二是向國際法庭申訴。國際監管是按監管規則評分，就算鬨到國際法庭，也很大概率敗訴。
“現在唯一的方法六個月後的審核？”江遠聽完問。
“對。”
“師資和學生就業？”
“對……”
……
按照監管條例，以五十人一個老師配置，修仙大學至少二百名老師。學生們需有大致的畢業規劃，這些規劃不隻是報告上陳述。而是有完整的企業安排。
比如煉丹係學生畢業進入醫療體係，就要有醫藥公司的定向招聘規劃……
現在學生們還沒畢業，江遠看著就業安排，有些頭疼了。
“抱歉。”監管審核員無奈道。
“沒事。”江遠擺了擺手。修仙大學教課授課不受影響，但現在的師資確實不多……江遠問了一些細節，半小時後，監管協會離島。
江遠整理修仙大學後續規劃——
1，擴大師資規模。
2，聯係校外企業，提前規劃就業方向。
3，獲得5000W貢獻值。
……
江遠捋完後續規劃後，直接在活動廣場更新學校公告：【即日起，學校擬成立三家校辦企業，企業產品為學生自主研究。學生可遞交個人產品，經學校選中，將有積分獎勵及企業股份……具體細節見校園官網。（截止日9.31日）】
“啊啊啊，修仙大學開企業了？”
“小凝神丹和降雨符篆這些是不是可以上市了？”
“我們超市有靈米專櫃，這兩天搶購搶瘋了！”
……
在江遠更新完最新計劃的第一時間，率先激動的不是學生，而是關注修仙大學的網友們。
修仙大學不像報名時候有熱度，但修仙本就是超脫現有科技存在，大家比修仙學生更關心修仙大學。現在修仙大學發布公告，這明白白的表明，修仙大學要辦企業了，而且企業都是修仙產品，很有可能麵向全球！
“咱們是自己煉製了，自己向學校申請？”
“煉丹，煉器，陣法，符篆都有可能？”
“開個丹藥企業很實用啊。”
……
同一時間，修仙大二學生也都關注著最新公告。大家在學校呆了一天，了解修仙大學規則，現學校要開校辦企業，產品由學生製造，股份安排合理，還有積分獎勵……這怎麼看，都是一個福利公告！