事實上實際效果也不錯，至少如今學著，她已經能夠基礎對話了。
“周老師，你這個學生可比你有見識多了。”一個老師明顯認識周老師。
“馮老師，你也帶學生過來了？”周老師含笑招呼。
“是啊，我們學校這次我帶隊。”馮老師是市裡一所實驗小學的數學老師：“還有，我們學校還真設置了英語興趣班，雖然隻有每周三下午最後一節課，但是也已經辦起來了，你們學校若是有條件，也可以辦起來，辦這種興趣班不會吃虧的。”
馮老師將一些消息告訴了周老師。
周老師沉吟片刻，英語的用途他自然知道，如今各方都在為改革開放而努力，這英語作為世界通用語言，很多大城市都已經開始學起來了。
“你說的沒錯，我回去跟校長反應一下，看能不能也設置一節英語興趣班課程。”周老師沉吟過後，也有了決定。
不過周老師也知道，這些他也隻能去建議，因為如今會英語的老師並不多。
若是會點英語也絕對不可能來小學當興趣班老師，必然會去彆的對外貿易的廠家工作，畢竟那裡的工資比較高。
因此就算鎮小有心要辦理興趣班，也不知道條件是否允許。
不過既然如今很多學校都已經開始組織這種興趣班了，紅星鎮小也應該準備一下，絕對是不能落後的。
當然，這隻是現在周老師的想法，具體到底如何做，周老師還要去跟校長反應了再說。
畢竟就算校長那裡同意了，如何運作都是一個問題。
謝靖煙覺得這個問題跟自己沒多大關係，自己還是聽自己的英語了。
就這麼聊天中，時間過去的很快，很快就聽見了競賽結束的鈴聲。
如此，一個個考生從自己的競賽場所出來了。
周越和馬驍也出來了，他們雖然在同一個樓層，但是卻不在同一個試場中，好在兩人有幸，發現考的都是b卷。
應用題和附加題不好對，倒是選擇題和填空題以及判斷題可以稍微校對一下。
一路下來，看見周老師，他們也走了過來。
周老師隨口問了一下：“考試中沒遇上什麼問題吧？”
“今年的賽題有點難，好幾道題目感覺已經超綱，不像是我們小學生水平能做的。”周越開口道。
馬驍也道：“尤其是最後兩道附加題，我看了一下，涉及了初中幾何問題。”
“你怎麼知道是幾何？”周老師一愣，難不成又一個自習了初中知識的。
“我爸爸是初中的數學老師，他備課的時候我看過，幾何大部分跟圖案有關，我看了一下兩道附加題，都有圖案，我猜測是幾何。”