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采訪之前事先熟悉的稿子，有點用，又好像完全沒用。
稿子說好可能會問的問題，周小舟不準備也能好好得體回答。
問題是，主持人不按稿子來。
其實說對方不按稿子來也不對，嚴格來說對方隻是喜歡扣字眼，喜歡把一個個問題舉一反三，延伸組合。
這種情況讓周小舟聯想到了第一個考核世界裡的數學考試和物理考試，老師教得明明簡單，考題卻複雜得出奇，非常讓人抓狂心累。
采訪不能罵人，也不能中斷，所以隻能耐心應對。
主持人：“好人？小小的意思是，如果秦璿不是個好人，你就不會救？”
周小舟：“嗯，畢竟我不是醫生。”
主持人：“對，你不是醫生，可是你也沒有審判一個人是好是壞的權利啊。”
要不是這場采訪是直播的形式，周小舟都想吐槽一下主持人了——大姐，話題是不是偏太遠了？
再說了，誰說她沒有權利，誰救的人呢？
“我覺得他是好人啊。”為了避免主持人再問出憑什麼覺得，周小舟主動再說了一句，“秦哥有熟讀《道德與法治》，做到了不違法，講道德，是個合格的好公民。”
主持人愣了一下：“什麼道德與法治？”
周小舟：“標準教科書之類。”
現場外傳來憋笑沒憋住的低笑聲，不用聽也知道是比她還沒愛豆修養的金城。
主持人乾咳一聲，職業素養讓她很快有了新的話題：“這本……教科書，是小小你送的？”
周小舟：“嗯？”好敏銳。
主持人很快自己下了結論：“是吧，不然你怎麼知道秦璿有這本書並且還熟讀了呢。”
周小舟沉默。