她下了課，把男生叫到了辦公室，曉之以情動之以理地又勸了一番，讓他中午就去服務中心那邊的理發店把頭發剪了，男生應得敷衍，不用等下午孟晚霽都知道他是不會去剪的。
賀曉雯在一旁批收上來的數學作業，勸她：“算了吧，你跟他說再多都是浪費口水。彆管了，反正扣分也扣了，獎金也沒了，該說的你都說了，他不聽你有什麼辦法。等周三讓主任帶著剪子去，嚇唬嚇唬他，抓個典型剛剛好。”
孟晚霽心裡過不去。學校規範學生的儀容儀表，說到底還是為了學生好，怕他們秀優越感、起攀比心，希望他們心思能單純點，不要過多地關注這些不必要的外在，專注學習。如果像賀曉雯說得那樣粗暴，為了規範而規範，把薑坤當成典型和靶子，用威脅和恐嚇讓他服從、讓他在同學麵前顏麵丟儘，反而失了最開始為學生好的初心。
她不希望這樣。
大課間，她準備下樓督操，盛槿書下了課從辦公室外進來，一看見她就極其自然地邀請：“小孟老師等等我，我們一起下去呀？”
全辦公室還沒走的人都聽到了，孟晚霽不能不給她麵子。
她被迫應了聲好：“好。”
太陽打西邊出來了？旁邊常和她一起走的其他班班主任立刻識趣說：“那我和葛老師先走啦。”
孟晚霽點頭。
盛槿書動作挺快的，放了教材，喝了口水就過來了。她今天用的口紅色號好像和昨晚的一樣，蒙著一點水意，張揚中又透著些性感。
像沾著露水的玫瑰。
孟晚霽嘴唇抿了一下，轉身向外走。
盛槿書走在她的身邊，笑盈盈的：“我好像看到你一大早就被主任批評了？”
孟晚霽淡淡：“你好像很開心？”
盛槿書不滿：“怎麼這麼想我？我是這種人嗎？”
孟晚霽很輕地哼了聲。
莫名有點可愛。盛槿書忍不住笑:“彆這樣，萬一我能幫你呢。”
孟晚霽不想相信。但轉念想到假期裡一起找到宋雨湘後，她對宋雨湘情緒的處理方式，還有她和她談起老師對學生來說是什麼時的堅定眼神，又有點動搖。
萬一她真有辦法呢？
“你知道是什麼事嗎？”她抱著死馬當活馬醫的心態問。
盛槿書理直氣壯：“你告訴我我就知道了。”
孟晚霽：“……”
沉默兩秒，在跨下最後一級台階時，她還是張口了：“薑坤的你頭發你有注意嗎？主任讓我想辦法讓他把頭發剪了。”
盛槿書“哦”了一聲，伸手拉了一下孟晚霽的手腕，帶她避過了天井下水蓋的一個小缺口，很快放開。
“那要是我能讓他把頭發剪了，你怎麼謝我？”她問。
孟晚霽波瀾不驚：“你想我怎麼謝你？”
盛槿書走到她前頭，轉過身注視著她，眼神透著些孟晚霽不想看懂的熱度：“讓我請你吃頓飯怎麼樣？”
孟晚霽避無可避，無法裝作看不懂。
隻是，於情於理，她幫了她好幾次，她不提謝禮，她也該主動表示的。
她喉嚨動了一下，說：“我請你。”
盛槿書唇角瞬間有瑰色盛放。她走回她身邊，感慨：“做小孟老師的學生真好。”
言外之意，做她的同事不太好？
孟晚霽咬了咬唇，不理她。
*
接下任務後，不知道用了什麼辦法，第二天下午，盛槿書就成功地讓薑坤就把飛機頭鏟平，修剪成了清爽利落的寸頭。
速度之快，令孟晚霽錯愕。
下午最後一節課，辦公室沒人，她問盛槿書怎麼做到的，盛槿書賣關子：“等吃飯的時候告訴你？”
孟晚霽蹙眉，又有點好笑。她也不至於是出爾反爾的人。
她問：“那盛老師什麼時候方便。”
盛槿書明眸善睞：“孟老師的飯，我什麼時候都方便。”
孟晚霽懷疑她這些張口就能說來的好聽話，是不知道從多少人身上練出的。她無動於衷，想了一下，說：“那明晚吧。”
盛槿書自然沒有意見。
第二天傍晚，盛槿書洗完澡還在臥室衣櫃前挑選衣服，沈庭華給她打電話。
“晚上出來吃飯，順便把手信帶給你？”：，，.