“哇哈哈！好像很簡單的道理呀。”
“為什麼我以前沒有想到呢？”
“或者說，為什麼以前說起來這個事情，都好麻煩呢？”
“不對，肯定不是這麼簡單的。”
桂蘭飯店裡沸騰了，許蕭蕭他們聽到了鬼吾老師的理論，甚至好像根本就不應該稱之為理論，隻是很普通、簡單的話罷了。
可就是很興奮。
因為有考試的嘛，所以，我們去應對這個考試，而接受應試教育，這怎麼會有錯呢。
但就這麼個道理，好像現在很少人說，反而，幾乎是所有的人都在說。
你們這幫學生，不應該專門的去為了考試而學習。
傑諾斯此時也在其中，他也展開了聯想。
就好像目標就在直直的前方，但就是有好多的人都在講，你們不應該徑直這麼過去，你們應該走有趣的路線，比如，繞個大圈，那個大圈裡會有不同的風景。
甚至，還有好多人都在說。
不，你們的目標並不是前方的那個，你們可以有彆的，去找自由的方向吧，不要強迫自己，那才是正確的。
好像是在混亂我們。
傑諾斯想著想著，眼睛裡越發的明亮了。
“哎呦，不好了，我肚子疼。”
“喂！土方，你怎麼回事？你不會是在質疑我們家飯菜的問題吧？”
“怎麼會呢，我隻是腸胃不太好。”
“你這個家夥！”
土方以此借口出去，他要變成傑諾斯了，幫助師父，是自己的責任。
……
NHK電視台。
“贏了！”
“一下子就贏了！不愧是鬼吾老師！”
“鬼吾老師加油！”
直播現場，許多人已經認定了這一場激變的勝負。
應該說，現場觀眾應該保持一定的秩序，按照日本綜藝的手法來說，會有個導演，指揮大家，在需要的時候給出各種反應。
但這一次，顯然，來的人比較多，而且，亂一些似乎更增節目效果。
隻是沒想到，現在的局麵似乎有些不對。
關口宏馬上示意，“現場觀眾，請安靜，我們要給電視機前的觀眾樹立好的榜樣。”
這話果然有用。
現場很快就又恢複到了原本的狀態來，隻不過，大家都覺得，可以宣布鬼吾老師的勝利了。
但是。
“鬼吾老師，我確實很難反駁你。”前川喜平這位官員並沒有就這樣的放棄，“可有些事情我必須要提醒你，那就是教育的目的。確實，現在依舊存在著考試，可教育難道隻是為了考試嗎？我們日本在這方麵，以前是吃過很多虧的，有許多的學生，考試也許很厲害，但是在社會的實踐中，很快就被證明了是不適合的，這就是應試教育的惡果！”
一說這個，大家明白，話題又回到了教育的本源問題上來了。
東野強在假麵騎士的頭盔之下，不由得發出冷笑，可是，意外出現了。
還沒等鬼吾說什麼呢，川口汪，首先出來應戰了。
“沒錯！我十分讚成前川先生的說法！教育的目的，還是應該提高學生的整體素質，而不是單純隻是為了要應對考試，或者，根本就是一台考試機器！”
這。。。
嗯？！
彆說鬼吾了，就算是佐藤學都驚了，怎麼回事？
當然了，也不光是他們兩個，更彆提現場的觀眾了，便是電視機前所有的觀眾，此時全都驚了。
叛徒！
我們中出了個叛徒！
甚至，這個川口汪還侃侃而談，“我在給許多記同學的教學過程中，發現許多的同學在很多方麵都是不足的，但是，麵對考試，他們真的沒有其他的辦法，隻能是每天拚命努力……看到這些，我們這些個補課老師又能怎麼做呢？我們每天都要經受這樣的折磨，知道我們做的是不對的，但我們也要幫助這些同學們呀……”
這話，還真他喵的感人。
可實在是讓人受不了了。
佐藤學說道：“川口老師，你這麼講，你這是要做什麼？”
可他沒想到，川口汪直接反問道：“佐藤老師，難道你會讚同，把學生變成考試機器的教育方式嗎？”
佐藤直接啞口無言。
其實，隻要看過他文章的就知道，他並非是那麼的強硬站在應試教育在一邊的，他就是一個理性的改革派，希望能慢慢的，小小的，一點點的來改。
如此局麵。
鬼吾老師，大危機！
雅美跟結衣兩個人互相對視，眼神中簡直了。
這可怎麼辦？
好像六個人的辯論，一下子變成了五對一！
大家都有這樣的想法。
卻在這個時候。
“哈哈哈……”一陣大笑，從假麵騎士的頭盔下傳了出來。
鬼吾老師還有反擊的手段嗎？
所有人都把目光投了過來。
隻聽鬼吾老師笑道：“川口，你這個家夥可把我給逗笑了。”
此話一出。
“休得囂張！”石原老賊怒斥。
可鬼吾老師渾然不覺，他接著笑道：“好，沒錯了，你們說的有道理，教育確實不是為了培養考試機器的，這個我也承認。但是，還請回答我一個問題好不好？”