這麼明目張膽啊。”
這不是教導主任的聲音嗎？說好的騙我呢！怎麼真的來了，還不如被騙。
我看向宮侑，發現他的臉唰一下變得蒼白。
“看到我來了還不知道鬆手嗎？現在的孩子真是膽子越來越大了。”
這時我才發覺自己的右手被宮侑給整個包住了，一點鬆動的餘地都沒有。
於是我還是很倒黴地和宮侑一起進了辦公室。
還是以早戀的名義。
最後還是我百般解釋下，教導主任才半信半疑地讓我們離開，走前還不忘說一句讓宮侑專心打排球，以及讓我好好學習。
從辦公室出來之後，我悟了一個道理。
和宮侑遇上，準沒好事！
但宮侑卻是一臉神清氣爽，這人腦回路太不正常了，被訓話了還能露出那種神氣的表情，真是讓人難以理解。
*
在課間的時候，我聽說九條所在的3組天降了一位轉學生，那位轉學生的到來引起了大家的廣泛關注。
轉學生這種事情並不稀奇，一般在短暫的討論後大家就會失去興趣。
不過同學們的表現並不是被一粒小石子蕩起的微弱波浪，而是一大塊山石滾落水底，激起了洶湧的千疊浪花。
隻因為轉校生在自我介紹後的一句驚人發言。
蛇川椿，這就是那位轉校生的名字，因為父母的工作調動，所以從富山縣的一所高校轉學來了稻荷崎，北陸地區和關西在距離上並不近，她的自我介紹裡也沒提到曾經來過關西，但蛇川卻在自我介紹後很有指向性地說了一句：我是為了某人而來的。
這番極具神秘色彩的發言很快就引起了大家的興趣，有幾位外向的女孩好奇地前去詢問，對方卻是搖搖頭，不再多說什麼。
於是大家紛紛猜測起蛇川所說的那個人究竟是誰，有人說是幼時的玩伴，有人說其實蛇川是極道來尋仇的，畢竟蛇是公認的會令人畏懼的動物，所以含有蛇字的姓氏也相當罕見，還有人說這隻是蛇川想引起大家關注的小伎倆而已...總之就是大家已經給蛇川編出了幾十種來曆，每一種猜測都被說得有鼻子有眼，像是確有其事一般，有人還應該因為所站的猜測不同而爭執起來。
轉學生的事情鬨得沸沸揚揚，我和有為子也好奇起這位神秘的轉學生來，剛好九條就是3組的，我們一拍即合，決定午休的時候去問問[目擊證人]。
時間來到中午，由於距離高一結束隻剩下半個月了，中村老師特意來交代了一些關於升學的事情。
其實內容也簡單，考試不及格的人會補考，補考還不通過就會留級，並且近期會開通谘詢通道，因為高二的時候需要同學們選擇文理方向，也會重新進行分班，是高中生涯裡相當重要的第一步，中村老師叮囑我們一定要在認真思考後再做決定，有任何問題都可以去教職工辦公室找他。
說完後，他就夾著厚厚的課本離開了教室。
“趕緊和九條彙合吧！感覺今天會有很多事情需要聊。”有為子拿出自己的便當，火急火燎地就要往外走。
我也沒有半點遲疑，拿出自己的午餐也跟了上去，“關於這一點我也非常讚同。”
到了3組的教室門前，我探頭朝裡麵張望，卻發現教室裡零零散散地坐著幾個人，但九條並不在其中。
“九條不在教室裡呢，她會不會已經先去天台了？”我轉頭說道。
“有可能哦，那我們也去天台看看吧。” 有為子說。
於是我們往天台的方向走去，來到平時我們吃飯的地方。
還沒走近時，我就隱約看到氣候箱的後麵站著一個人。
有為子顯然也看到了，她拉住我的胳膊往前走著，“我看到九條了，快走快走。”