總有人抱著鍵盤，想怎麼說就怎麼說，形成無形的暴力形式：網絡暴力。
好在大眾對這件事的評價很正常，多數人的評價是“要重判！”。雖然案件的審理和判決還要等一段時間，但是正義的審判遲早會來。
針對心理問題，很多網友建議加強對於校園霸淩行為的預防、管理和處罰。加上最近有未成年卡著14歲年齡限製“知法犯法”的案例，網友還呼籲降低年齡界限，不要讓未成年人保護法，成為未成年人渣保護法，保護了施暴者。同時，有網友指出來，不滿14歲這個限製，不是未成年人保護法定的，是刑法定的。大家還認為，家人的關愛與否對一個人的身心健康有非常大的影響。
可是，儘管呼籲了，但是仍然暫時未能有實際效果，未成年犯罪仍舊存在，校園霸淩問題也仍有殘餘。有網友說14歲這個限製不能隨便降低，是因為年齡影響的不單單是心智成熟度，還有情緒控製能力。不過隨著校園監控的普及，全國各地的學校的安全係數有了一定的提高。當然，還有一些校園霸淩者，他們利用沒有監控的地方，例如宿舍、衛生間和校外角落等，依舊欺負著其他同學。所以，家庭道德教育和學校的監督管理非常重要。
後來，還爆出某校學生霸淩他人，霸淩者未受處罰，被霸淩者和舉報者相繼離開了學校。而且，這樣的例子不止一兩個。
有網友評：這世界沒有一樣是公平的，哪怕是生和死，都沒有絕對的公平
有網友回複：正是因為沒有絕對的公平，大家才向往公平
還有網友回複：雖然不存在絕對公平，但希望能夠有更多的相對公平出現
後來，李成在網上發了一個帖子：
“小時候我不懂事，跟著同學們一起霸淩過程應樹，我特彆後悔。那時候比較二，總覺得不和身邊的人做一樣的事，就很沒麵子。當時其實也很同情程應樹，所以打他的時候我儘量不用力。可是，不知道怎麼的，我那會兒就是特彆愛麵子，明明很不想做，卻非要跟他們同流合汙。長大後，每次回憶到這些事情，我就特彆懊惱，覺得自己太蠢了。就算我沒本事去做個英雄營救他幫助他，也不應該去參與霸淩啊！我才是那個最懦弱最蠢的！什麼麵子？那應該是最丟人的事兒才對。大學我讀了師範專業，實習的時候也遇到了校園霸淩事件，所以我特彆地關注受害的學生，一下課就去給他“當保鏢”。孩子們說我太有正義感了，是他們的英雄。其實不是，我是在贖罪，贖罪啊！諷刺的是