楊教授沒有告訴林鴿, 這種不正式的錄音是沒有辦法作為證據的。
不過林鴿的想法也不是提供證據，隻是直接告訴楊教授小偷是誰，至於其他，她不覺得楊教授解決不了。
雖然憑借年輕人和警察的力量，也能把胡嬌月找出來，但是林鴿無疑給他們節省了大量的時間。
上午胡嬌月才威脅完林鴿, 下午她就被叫到了教務處。
下午的課讓人昏昏欲睡, 十班果然很快就不負它的名聲，形成了“後三排打遊戲, 中三排睡覺, 前三排開小差”的格局。這讓薛小鳳有點崩潰，她的雄心壯誌還沒有超過一個月就快被磨乾淨了。
而且被她寄予厚望的，林鴿同學，睡得格外大膽。薛小鳳巡堂過，就沒有一節課她不是在睡覺的！
她就這麼咬牙, 艱難地把課講了下去。講完一個新公式後, 不出所望沒有得到任何反應。
“好……那麼, 我們來看一個例題體會下……”她乾巴巴地念了一遍題目, 然後開始講解過程。
阮芙也非常難集中注意力，下午本來就疲勞, 她還有點愧疚心, 小心翼翼維持自己的姿勢，儘量顯得自己在努力聽課。
但是左搖右晃的腦袋已經出賣了她。
林鴿趴著，突然悶聲道：“不覺得難受麼？”
阮芙小聲道：“難受啊。”
“你有聽進去多少東西？”
“額……”
林鴿一動不動：“……所以舒舒服服趴著睡不是更好。”
阮芙已經習慣了林鴿時不時語出驚人, 這位奇葩和彆人思維不一樣，她說的話雖然有點道理，但是完全……完全不是正確的啊！
所以習慣性忽略吧。
就在她真的快要睡著的時候，林鴿突然把頭抬了起來，直直盯著黑板。
阮芙也清醒了瞬間：“哇你醒了？”
在全班要麼睡覺要麼低頭的情況下，林鴿坐的筆直目視前方，確實挺顯眼。
連薛小鳳都注意到林鴿，她愣了一瞬間，發現林鴿在看剛剛寫的例題。
她語調平常道：“怎麼了，有哪裡沒聽懂？”
班上半數的人都沒有聽懂，她可以肯定，既然有人給了她反應，她當然想借此機會再講一遍。反正她已經不抱任何希望了，能教多少教多少吧。
不過這句話倒成功讓一部分人抬起了頭，第一次看向黑板。
林鴿卻沒有第一時間說話，而是用懷疑的目光掃視了黑板一遍又一遍。薛老師頓時有一種上級檢查教案的感覺，心頭頓時一緊。
“林鴿，你是不是有話想和老師說？”
林鴿立刻被目光包圍，然而她絲毫不亂，依舊雙眼掃視，一言不發。
薛老師覺得自己被無視了，心裡有點微微生氣：“林鴿同學，可以至少給老師一個反應麼？”
林鴿被逼無奈，才張口道：“……寫錯了。”
“……誒？”
“這個公式運用有約束條件。”林鴿報了個數字，“這一頁有說明，老師你應該檢查一下教案的。”
居然會犯這麼簡單的錯誤。
阮芙在旁邊半信半疑地翻開她說的那一頁：“這是後麵才要將的內容啊……你什麼時候預習到這裡啦？？”