() 9月25日，國慶節前的最後一個星期五。
中央科大，物科院，院長辦公室。
丁院長案頭永遠有看不完的材料、批不完的文件。
丁院長是個已經年過六旬的老頭兒，作為中央科大物科院的院長，他當然也是一名中科院的院士，絕對夠得上“物理學家”的稱呼了。
他年輕的時候是一位大洋籍華人，畢業於大洋國頂級物理名校，還在mit當過教授。
但可惜的是，藍洞星上的大洋國可比地球上的美國摳門多了。
沒有冷戰的競爭，純市場經濟的資源配置，導致大洋國官方也覺得“奇觀誤國”。遲遲不肯花重金點“大型粒子對撞機”這些“資源消耗xx億，建成後國際威望+n”的奇觀。
偏偏丁院長是研究微觀粒子的，還是偏實驗物理。
大洋國政府不肯給mit投這個錢，留在那兒也沒什麼前途，這輩子估計是拿不到諾貝爾獎了。
這就是研究理論物理和實驗物理的最大差彆。
偏理論的，國家不砸重金搞超大型科研設備，你也能躲在書齋裡研究理論。隻要有突破，還是能拿諾貝爾獎就像無論是地球上還是藍洞星，楊振寧都拿了。沒辦法，宇稱不守恒和楊米爾斯，窮一點也能研究出來，那玩意兒就是理論論證和數學模型。
搞實驗的話，如果實驗超費錢，沒人給錢你就歇菜了。
所以80年代，丁院長在mit做教授做到四十來歲，心灰意冷時。恰好遇到當時國內給的待遇高、而且隻要回國就是中央科大微觀物理的係主任起步，還給中科院院士頭銜、各種資源，就回國投奔了。
一晃又那麼多年了。
丁院長正在埋頭審閱時，他的助理輕輕地走進來，把一份東西放在案頭，輕聲說：
“院長，您有空的時候，麻煩把這份文件簽一下。今天下班前我得送交校教務處。”
丁院長慢慢把元神從技術文件中收斂回來，呆滯了幾秒鐘，注意力才算切換過來。
就像一個修煉絕世武功的人，在收功之前一定要好好吐納完一整個周天，防止走火入魔似的。
“什麼東西？”
“今年新生的免修申請測驗結果。專業課部分，要我們院裡簽字確認了，報到校教務處才算作數。”
“哦，原來是那東西。”丁院長想了想，也就隨手簽了。
分數肯定都是下麵的人反複核好了的，院長其實就是簽個字、承擔一下領導責任。
不過丁院長簽完之後，下意識多看了一眼。
因為這張表上，有一行比較突兀。
確切地說，不是一行，而是一段，那一段換行了。
丁院長下意識問：“這個誰，免修申請過了那麼多？徐校長不會覺得我們物科院今年放水了吧？重修卷是不是太簡單了？”
往年的這張表格，每一行都是分四列。
第一列是申請新生的學號；
第二列是姓名；
第三列是通過免修測試的科目名稱，每門課用頓號隔開。
第四列是這些科目加起來的總學分。
按照往年經驗，丁院長還沒見過哪個新生免修測試通過的數量，一行寫不下的情況。
a4的打印紙，一行四十個字符，刨除掉另外三列，至少能寫下七八門課程了，而且高數上/下，大學英語1~4這些，都是合並簡寫的。
但是今天這張他剛剛簽了名的表格上，排在第一那家夥，測驗通過的數量寫了整整兩行還拐了個彎，最後一門課寫到第三行才寫下，害得整張表看起來很不和諧。
這太特麼醒目了，丁院長想不注意到都難。
“小胡，我們這個免修測試和交流生計劃，實施了多少年來著了？”丁院長忍不住問助理。
年紀大了，對那些世俗管理事務並不太上心，經常記不住。人家的大腦，是要用來記科研大事的。
“院長，90年開始的，今年是第八年了。”助理小胡很好地扮演了備忘錄和“給事中”的角色。
丁院長：“八年了，應該沒見過新生通過率這麼高的吧？是今年的學生素質突然拔高了，還是出重修補考卷的老師放水了？”
小胡委婉地說：“我已經跟專業課補考卷的出題老師，都溝通過了，他們都表示絕對是公事公辦的。
而且我是這麼想的：這表上其他人的通過率，都挺正常的。比如這個第二名，六班陳剛，一共通過高數上下、外語四門，專業課也主要是兩門數學、基礎物理、電路，一共六項10門課，47個學分。這說明卷子難度應該沒問題吧？隻是第一名好得太突兀了。”
助理這麼一說，丁院長也覺得正常起來了。