舒夭紹：“……”臭小子，彆以為我沒看到你得意的賤笑！
金光日對漢文的了解，讓舒夭紹的眼珠子越瞪越大，這孩子是學神吧！？這現代漢語的功底，可以和我們種花家中文係的種花人媲美了。
害！舒夭紹莫名心虛地想，怪不得我日知道“我日”的真正意思呢，原來他中文真的那麼好啊，怪讓人不好意思的。
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北朝的中學生日常就是——上午上課，下午去少年宮。
而舒夭紹和金光日的少年宮日常則是這樣的——
“哇，金同學，你這幅畫真的好棒！”
“金同學，可以請你為我點評一下我的鋼琴嗎？”
“金同學，我們新排了一個舞蹈，你願意來看一下嗎？”
“金同學！”
“金同學！”
“金同學……”
天天跟在金光日身後的舒夭紹，被硬生生擠開了。
她就站在人群外，青腫著臉，心情極為複雜地看著那個被人群包圍著，也怡然自得的少年。
金光日按耐住心中的狂躁暴躁，表麵上依然談吐有禮，笑容清淺，語速緩慢而平和，讓同學們都感覺到如沐春風。
他終於解答了所有同學的問題，看著他們就算不滿足也隻能暫且散去，鬱氣幾乎壓抑不住，然後他一回頭，看到了遠遠站在角落看著他的舒夭紹。
就在這一瞬間，金光日隻覺心跳一滯，他說不清楚自己的感覺，那是錯亂而隱秘的情緒……說不清，道不明。
有些欣喜——啊…她果然還在，還在看著我，似乎從那時候起，就一直都在啊。
有些暴躁——搞什麼嘛，為什麼站那麼遠！靠近點啊，真是個不識趣的臭丫頭！
有些癲狂——為什麼要去在意那些家夥啊，為什麼要讓開啊，那些家夥直接趕走不就好了，你啊，才是與眾不同的。
金光日忽然露出了一抹真心實意的冷笑：“你還不過來嗎？不是說要一直緊緊地看著我麼？”
我的懷玉啊，你當然是與眾不同的，你可是我要第一個殺死的人呢，來，靠過來，再靠近一點也沒關係，就這樣一直緊緊地看著我吧！……在我讓你永遠閉上眼睛之前。
舒夭紹收起了自己有些複雜的心情，麵無表情地靠近，有些狐疑地說：“我總覺得你在心裡幻想著某些不大美好的畫麵，你剛剛是不是腦子裡又變/態了？”
“你在說什麼啊，我怎麼會呢？”美少年露出了一抹恬淡羞澀的笑容。
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日子不緊不慢地過了一個月，在這一個月裡，李大範再也沒有狂扁他的兩個好學生了。
舒夭紹覺得剛開始跟著李大範學習的那一個多星期裡，李大範對自己和金光日那麼不客氣，估計是為了給他們一個下馬威，樹立自己的威嚴。
對於李大範樹立威嚴這件事情，舒夭紹覺得他是被金光日給氣的，主要是為了挫一挫金光日的傲慢，她就完全是被金光日這臭小子給拖累的吧？簡直就是無妄之災！
而達到了效果之後，李大範才真正開始自己的教學。真正的訓練，並不是每天要和這兩個小蘿卜頭實戰，而是在一點一點地鍛煉他們的身體，加強訓練的難度。
說實話，李大範是一個絲毫不放水的嚴肅又刻板的特工，舒夭紹每天要上學還要跟著訓練，又累又痛，有時候真的眼淚都要飆出來，恨不得馬上就鬆口喊放棄。
可是看到一旁還在堅持的金光日的時候，舒夭紹又把所有的怯懦和退縮都咬牙咽下肚子，不可以求饒，不可以放棄，金光日都沒有放棄，我也不能放棄！
她並不知道，金光日的想法和她一樣。
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短暫的校園生活，讓舒夭紹明白，金光日在校園裡不僅不是一個神經病變/態殺人狂，他反而是深受老師和同學喜歡的完美優秀學生。
他真的是一個非常非常優秀，非常非常聰明的學生，門門滿分，科科理解透徹，宛如一個完美的學習機器。
金光日在解題的時候，就像他在看書的時候一樣，整個人都仿佛沉浸在了另一個世界裡。
似乎是他那痛苦又暴躁的靈魂，能夠在書籍的世界裡、在題目的世界裡，得到了短暫的安寧一般。
舒夭紹忽然靈機一動，於是，她就在種花家的購物APP上，網購了——
《九章算術》、《周髀算經》、《孫子算經》、《甘石星經》、《天工開物》……
殺人這種發泄手段，不僅不唯一，而且是絕不可取的！
所以，我日啊……wuli日日呀，把興趣和精力，放在美好的科學文化知識中去吧。
舒夭紹：榨/乾/他精力的辦法之二（√）
作者有話要說：金光日：第三步——蠱惑她，勾/引她（√）
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