程琦笑：“好看啊，人都說花滑是冰上芭蕾呢。”
高聖川一刻也閒不下來，隨手拿了個壓力球，上上下下拋：“那你怎麼不去跳芭蕾？”
程琦：“褲子太醜了。”
高聖川：“……”
“對了，”他忽然想起前兩天邱意濃給他打電話那個霜打茄子的語氣，又問：“你跟我們邱姐，怎麼回事兒啊？”
程琦沉默了一陣，慢慢道：“也……也沒有，就是吵了兩句嘴，沒事的。”
“到底是吵了兩句嘴，還是她罵了你兩句？”高聖川“嘁”一聲：“你就慣吧你。”
程琦不想在彆人麵前說邱意濃的不是，轉而道：“這麼著急找編舞老師乾什麼，這個時候了，還要改動作嗎？”
“也不怎麼改吧，就是想調整一下節目的表達，看看她有沒有什麼辦法，動最少的刀子，成最大的成果。”
認識高聖川這麼多年，程琦第一次從他口中聽到“表達”兩個字，人都懵了：“什……什麼表達？”
“就……”高聖川組織不起來語言，想了半天，問：“《三塊廣告牌》知道嗎？它講的就是……”
程琦打斷他：“看過。”
高聖川：？
高聖川：“你又不是學電影的，你為什麼看過？”
程琦哭笑不得：“川哥，除了滑冰你能不能也關心一下現實世界？那個電影裡的媽媽拿了奧斯卡影後的。”
高聖川：“……行吧，總之就那種感覺。”
程琦：“……”
說得真是太好了，跟特麼沒說一樣。
但他畢竟跟高聖川一起長大的，很適應他這種“就內種感覺你自己理解一下”的表達，想了想，比比劃劃道：“孤獨，絕望，憤怒，對與錯的抉擇，一個人對抗世界的孤勇？”
高聖川眉頭挑得欲與天公試比高：“這麼多詞，你是怎麼在這麼短的時間裡把它們放進一句話裡的？”
程琦莞爾：“要不咱們先商量商量，等編舞老師醒了你再找她？”
“行啊，”多動症患兒高聖川手裡的壓力球就沒歇過：“那你說說，該怎麼改？”
“你兩套節目的氣質相近，都偏沉重和悲傷，所以大部分動作都傾向於內收，要痛苦、沉浸，向外的動作更多的是表達無法突破的迷茫，”程琦沉吟著，索性拿起一張紙在上麵寫寫畫畫：“但要改成你想要的那種表達，情緒就要更激烈，相應的，要抗爭，要外放，那麼我們就需要更多手部動作，跳躍的滑入和滑出動作的角度、弧度都要往大調整，旋轉進入時最好選幅度更大的動作，如果可能的話轉速也得……算了，你現在轉速基本上拉滿了，這種東西也不能短時間提升……”
高聖川手裡的球不知道什麼時候停了，他怔愣地看著半低著頭，在紙上畫冰場覆蓋率的程琦，就好像今天才認識他一樣。
程琦半天沒聽到他回應，抬頭對上他困惑的眼睛，苦笑了一聲：“我畫了這麼多，你是一點沒聽見啊？”
“不……”高聖川垂眼去看布滿線條的紙：“師弟啊，你有點，你有點牛逼了吧，”他把手裡的東西放在一邊，拿起紙認認真真順著線條看了一遍：“我的動作，你也都記得？”
“又不難，花滑能有幾個動作，我都看你滑那麼多遍了。”程琦把筆遞給他：“具體的我一會兒回宿舍寫給你？啊……”他忽然醒了似的