果然，趙貞珍提過後，十幾隻手豎起來要求發言，郭慶玉連忙站起來說：“同誌們，同誌們，現在是全校大會，不是座談會，我看是不是這樣，待會散會後，各年級組回去分彆開會，按照中央指示，座談會，祝書記，您看是不是這樣。”
祝大正原本就想順勢展開，掀起一個整風的小**，可郭慶玉搬出中央指示來，這讓他又有所顧慮，於是他點點頭宣布散會，又讓黨委委員們留下。
郭慶玉又象往常一樣要離開，可祝大正卻叫住她，請她列席黨委會，郭慶玉遲疑下，感到不好拒絕，於是便留下來了。
散會後，老師們的情緒有些熱烈，還在走廊上便開始議論起來，那幾個年輕的老師情緒最為熱烈。
“趙老師，您提得太對了，現在不但在學生中這樣，在老師中不一樣嗎？評先進，提乾，首先看是不是黨員，而不是看業務能力，這種風氣應該好好整整。”
“對，就說學生入隊吧，出身成了主要條件，乾部子弟是主要發展對象，少先隊的各級乾部都是乾部子弟。”
“咱們學校就象一個封建大家庭，黨委是家長，不管什麼事都管，其實，黨委裡好些人並不懂怎麼辦教育。”
聽著這些議論，趙貞珍卻沒有開口，她心裡正有些後悔，今天本來她是不想發言的，可剛才不知道怎麼啦便站出來了，開了全校整風運動的頭一炮。
新中國成立了八年，八年裡便經曆了鎮反、肅反、三反五反、知識分子改造、批判武訓、俞平伯、丁陳反黨集團、胡風反黨集團，等等，政治運動一個接一個，就算是根木頭，也被磨光華了。
“…。。，精兵簡政，m主席在延安便提出來了，可我們學校呢，全校教職員工六十多人，真正教書的老師卻隻有三十多個，才剛剛一半，…”
趙貞珍回到語文教研室便聽到熊勝在大聲議論，熊勝是前年分到學校的老師，他是燕京師範學院畢業的大學生，到校後便很活躍，很有文采，在報紙雜誌上發表過幾篇短文，是個很有文采的老師。
“我看呀，問題不僅僅是我們學校，根子在中央，黨對知識分子的政策是又用又防，時不時還敲打下，進城乾部自認對革命有功，處處以功臣自居，瞧不起……。。”
趙貞珍臉都嚇白了，這熊勝怎麼什麼都敢說呀，這已經不是對學校黨委提意見了，是對解放以來，黨的整個知識分子進行指責，這是膽大包天。
“熊老師，熊老師，提意見要有根據，不要瞎說。”
沒等趙貞珍開口，教研組的另一位老教師許清容連忙勸住，許清容是個胖胖的老教師，是語文教研組年歲最長的教師，今年已經四十多了，在肅反期間被查出，其父在抗戰中曾經擔任過家鄉的維持會長，差點被開除，平時謹小慎微，多餘話的一句不敢說。
“許老師，我倒覺著熊老師說得沒錯，在名義上，對知識分子重視，可在參政議政，在入黨等諸多問題上，對知識分子都有歧視，總是冠以小資產階級的稱號，這個稱號便把全國幾百萬知識分子劃入資產階級範圍。”
從旁邊又站起來一個年輕女教師，趙貞珍歎口氣，這老師叫林寒玉，更年輕，去年才分到學校的師範學校畢業生，與她一塊在教一年級語文。
“趙老師，要是沒事的話，我就先回家了。”
林老師的話還沒說完，坐在一邊，一直沒開口的另一個老教師張元便站起來準備走，趙貞珍本來想開個小會，將語文教研組整風的事說一下，可一見這兩個年輕教師的態度，便立刻改了主意。
“同誌們，學校的整風運動怎麼開展，黨委自然有計劃，我們還是聽黨委的，咱們不開小會，也不發牢騷。”
說完之後，趙貞珍便宣布下班，張元立刻提起包便走，許清容看看熊勝又看看林寒玉，想要說什麼，最後什麼也沒說，低著頭走了。
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