慈善基金這一塊，楚溪交給了華修老師去做。換圖書的事情，則交給了梅樂老師。至於白竹，他不想讓他處理太多的這樣的事情。他是來幫助自己的，可是他也是一個學生，不是老師。楚溪不能占用他太多的時間。
安排好這兩件事情之後，就剩下了學生公寓的修繕問題。楚溪也沒有直接去插手，而是把這件事情交給了後勤處一位他非常信任的老師去做。
他沒有交給後勤處的處長，他很清楚這個人是總教那邊的人。
至此，楚溪在綠十高的聲望，幾乎是暴漲。他在學生們心目中的形象也越來越高大。
他是那個不留情麵的學監，也是那個和藹可親的老師。他親自指導過學生修習，解答過學生們不懂的文化課問題。
一時間，楚溪幾乎成了無所不能的代名詞。曾經頹廢的綠十高，正在以一種傲人的姿態崛起。
整個五界地區，也幾乎沒有人不認識楚溪。他去過很多綴學學子的家裡，幫助他們重新回了學校。
他是學生心目中的好老師，也是不少家長心目中的好老師。
可是，楚溪做的事情越多，聲望越大，總教等人就越是不安。楚溪也知道這個問題，這是一個遲早需要解決的問題。
開學兩個月後，楚溪再次做了一件讓總教等人不開心的事情。
不是楚溪推行全日製讓他們不開心。而是楚溪開除了兩個學生。
這是很罕見的事情，一般情況下，楚溪是不會開除學生的。就像他曾經說過的那樣：有教無類。
隻要是能挽回的，他都不會放棄。而一旦被他開除，隻能說明這兩個學生沒救了。
對於這件事情，就算是白竹，也表示非常的不理解。這兩個學生的行為的確很惡劣，可和當年的玉定弘義相比，真的算不得什麼。當初的玉定弘義楚溪都沒有放棄，現在他怎麼會如此決然地就開除了兩個學生？
麵對白竹的疑問，楚溪想了想，問道：“這一年多來。玉定弘義的表現還好吧？”
“改了很多。儘管性格還是有些孤僻。可他已經會和周圍的同學開心地嬉鬨遊戲了，學習也很刻苦。”
“這並不完全是他自己的功勞。”
白竹突然覺得楚溪有點兒深不可測了。這一年多來，玉定弘義的改變和努力可是有目共睹。
楚溪繼續說道：“這裡麵。還有他父母的功勞。他父母當初來找我的時候，那情形你也清楚！”
白竹點頭。這件事情，他可以說得上是引路人。
“可是，”楚溪說道，“今天這兩位學生的家長，他們一上來就直接和我說。他們要給學校出多少讚助費，才能讓他們的孩子留下來？”
聽到這句話，白竹有點兒明白了。問道：“他們答應出多少？”
“一人五十萬。”楚溪說道，“我很生氣。父母是孩子的第一任老師，他們都不想讓自己的孩子改變，他們都不負責，還讓學堂怎麼教育學生？我原本也想說服他們，可他們根本就沒有改變的意思，最後還露出不耐煩的神色。”
“的確應該開除。”白竹點頭道，“但是，我覺得你接下來會有麻煩了。”