在蘇媱不放心中,雙胞胎順利入學，開始做幼兒園小班小朋友。
蘇媱和周子珩一開始都有些擔心兩孩子不適應。
雖然也來現代，可兩個孩子在大周待比較多,平時都有人伺候他們，身份特殊,說句實話就是,怕公主皇子不習慣當普通人。
在大周,他們身份擺在那,身邊人會看他們臉色，還有那麼多人伺候。
可現代不一樣，沒什麼等級之分,大家都是平等，幼兒園老師負責照顧他們，但是和吉祥他們伺候不是一個道理。
雖然蘇媱有意識灌輸現代人人平等思想,鍛煉他們自理能力，回到現代這邊，也會和他們說兩邊差彆，但他們到底還小。
兩個小孩第一天上學,蘇媱一天都沒安心,就怕他們不適應,就怕會有什麼情況。
以前兩個寶貝身邊,可從來沒缺過人。
好在最後一切順利,老師將兩寶貝送回她手裡時，說孩子很聽話，很自覺。
小朋友才上學,一開始並不會太有紀律,都是要慢慢教,可兩個寶貝在大周習慣了上課，倒是沒這方麵煩惱。
老師說兩個寶貝都很聽話，而且還挺厲害。
為什麼會這麼說呢？因為兩個寶貝今天就幫了老師了。
一開始自我介紹，隻覺得他們落落大方一點不怯場，可等說上課，同學還沒反應，兩個孩子眉頭一皺，說了一句坐好。
不知道怎麼回事，連老師都不怎麼怕幾個孩子，竟然莫名怕了兩個孩子，乖乖坐好了。
蘇媱擔心情況沒發生，沒有不適應，看似還挺受歡迎，小夥伴們出來，都好似認識他們，還打招呼。
蘇媱鬆口氣。
回去路上問他們喜歡上學嗎？兩個寶貝也點頭，“喜歡，就是感覺上課太輕鬆了，有點不習慣。”
幼兒園也學東西，但是和大周完全不同。
“現在還小，以後學得就多了，可能一輩子都學不完。”
第二天，幼兒園老師單獨和蘇媱聊了聊，說雙胞胎表現很優秀，想推薦姐姐周曦當小班長，給大家做個小表率。
為了鍛煉孩子膽量，培養了孩子自律管理能力以及責任心，老師會每個星期都推薦表現最好同學任小班長、體育委員和文藝委員。
三個同學需要上台做一次小演講。
能鍛煉同學，又提升責任心，讓大家都好好表現。
每個星期小乾部一換，周曦他們小班一共就二十五人，很快就能輪完，每個孩子都有機會。
老師專門找周曦做第一個，就是想讓她當好表率，以後大家都可以學。
輪著當，第一個還是很關鍵。
周曦順利成了第一個小班長，周曜成了第二個小班長，彆說，做得有模有樣，起好了帶頭作用。
他們覺得這方法挺好，回頭在大周也弄了班長班乾部等出來，周曦再一次競爭班長，小班長當得風風火火，周曜都隻能當學習委員。
太傅知道兩位小殿下在仙界上學，很想知道仙界學什麼，可打聽來打聽去沒打聽個什麼出來，總感覺雲裡霧裡。
其實不怪太傅模糊，實在是周曦他們幼兒園，特彆是小班中班，學內容和大周啟蒙不太一樣。
學科主要包括音樂、美術、語言、常識、體育、禮儀習慣等，正式學字這些還沒開始呢。
兩個寶貝，白天在幼兒園，等被接回去了大周，一般還得繼續學。
學習白天大周班裡學習內容，太傅們都特意給他們補課呢。
蘇媱覺得好像太辛苦了，倒是兩個孩子沒覺得，兩人已經形成良好習慣了，而且覺得幼兒園...算是修身養性。
幼兒園上五天課，休息兩天，休息這兩天，大周這邊課程依然繼續。
過了一個月，十一假期來了，幼兒園也放假。
但是兩個寶貝在大周依舊要上課。
大周課，兩個寶貝一點沒落下，依舊做到了遙遙領先。
現代幼兒園課程，也完全沒問題，就是才學外語課，即便之前沒接觸過，後來不止跟上了，還有了興趣，想學更多。
蘇媱：“......”
孩子太優秀太上進了怎麼辦？
當然是成全他們呀。
蘇媱看他們喜歡，又想這個年紀確實是最好學外語年紀，想了想給他們請了外語老師，注意，不是一種外語，而是直接選了兩種，請了兩個外語老師。
每天下課後學一小時，每天一門。
兩個孩子學習速度非常快，快到讓老師都有壓力，常和蘇媱感慨他們厲害。
兩個小孩這還不滿意，又讓媽媽給下了一些其他語言動畫片，說放鬆看動畫片時候，順帶可以學一點。
聽聽，氣不氣人，但是...不過半年時間，兩娃娃就是學會了。
不說精通，但是隻靠自學，竟然學到了能進行簡單對話程度。
小班半學期過去，之前請兩位外語老師已經請辭，表示他們能教都已經教了，如果還要繼續學，得另請高明了。
不過他們也說這個程度其實差不多了，因為他們學習能力真很強，已經很夠用了。
蘇媱：“......”
因為學會了就要經常說，不然有可能會忘掉，所以兩個孩子對話時就經常用。
蘇媱隻能聽懂一部分，因為她隻學過一門。
周子珩...基本沒聽懂過。