數學之所以在學生們心中地位尊崇，很大程度上得益於它的“難學”，式子一大堆，各種變形，在各個題目中還有不同的應用，簡直讓人眼花繚亂。可這一次，白芍芍也不知道怎麼回事，分明滿心都是任務，情緒也因為那個倒計時特彆焦慮，可以說完全不在狀態，但莫名就是學進去了。
公式和定理都記住了不說，甚至感覺數學好像比桑鵬宇早上借給她的那本漫畫書還有趣，特彆是每搞懂一個公式並且做對相關練習題後的那種成就感更是讓她越看越停不下來，放在手邊的草稿本不知不覺就被算滿了，然後被翻頁到反麵繼續。
等第二節課快結束，白芍芍甚至已經將數學老師要她補的那些基礎看完了差不多3/4。
對於自己出奇高的學習效率，白芍芍若有所思地問了下係統。
【您好，係統對玩家進行中的任務有一定輔助作用，會讓玩家關於任務的學習效率始終保持在100％，幫助玩家早日達成學霸目標。】
果然。
事實上，白芍芍在問之前心中就已經大概有了猜測，但能聽到係統肯定的回答還是覺得心中安定許多。
低頭，白芍芍正準備將先前抄了一半板書的筆記本翻找出來，想試試看自己能不能推出解題思路，就突然被一旁的桑鵬宇推搡了下。
“怎麼了？”她疑惑地轉過頭，見桑鵬宇小心翼翼地指了指她右前方的那麵窗戶，順勢看去，就見班主任不知道什麼時候站在了窗外。
兩人還對上了視線。
見白芍芍終於發現了自己的存在，班主任和語文老師點點頭，說了聲“不好意思打擾你上課了”，雙手環於胸前，眉頭緊皺：“白芍芍，大家都在上課，你在乾什麼？把你在桌洞裡偷看的閒書和桌麵上畫畫的紙都拿給我。”
閒書？畫畫的紙？
白芍芍愣了下，一時間有點沒反應過來。
聽到班主任點名批評白芍芍，還讓她把自己在看的閒書交過去，從數學課就一直將腦袋埋在臂彎裡的王悅眉眼微動，悄悄轉頭，見班主任麵色不善，心情頓時好了起來。
果然，數學課隻是意外，白芍芍那家夥依然隻是個沒用的廢物，這不就要挨老師批了？最好是找家長，讓她爸也罵一罵她才好。
見白芍芍沒有反應，不想耽誤語文老師上課，班主任便看向坐在白芍芍旁邊的桑鵬宇：“桑鵬宇，你把白芍芍偷看的書和桌上的紙都拿給我。”
聞言，桑鵬宇登時一臉古怪，但還是順著班主任的話，彎腰，將白芍芍桌洞裡的數學書、講義和桌麵上的草稿本都拿了過去。
看清楚桑鵬宇拿來的都是些什麼玩意的班主任：……
？？？
怎麼是數學書、數學講義和寫滿了數學題計算過程的草稿本？
看清了桑鵬宇到底是拿著什麼交給班主任的同學們：？？？
這兩人也太大膽了吧！
看閒書被發現了不舍得上交好歹也用其他差不多性質的閒書啊，漫畫、啥的都可以，交數學書是什麼騷操作？？？
班主任不是第一年帶白芍芍，非常清楚這丫頭有多不愛學習，見狀，當即懷疑他們剛剛做小動作換掉了真正的閒書和畫，但又想不出他們大是什麼時候做的小動作，畢竟剛剛他一直在盯著他倆。
不能繼續耽誤語文老師上課，但也不能沒證據亂冤枉孩子，班主任便將手中的東西遞回去給桑鵬宇，看向白芍芍：“你這次月考成績不理想，有心好好學數學是好事，但不能拆洗牆補西牆，在語文課學數學是錯誤的行為，好好聽課。”
說完，班主任便走了。
語文老師卻放下了手中的試卷，麵色不太好：“你在我的語文課上學數學？”
要白芍芍是那種偏科很厲害、特彆喜歡數學的學生就算了，偏偏她哪門課都學得不好，談話幾次都沒用，現在卻用她的課去學數學，是幾個意思？
“下課來我辦公室一趟。”強忍住沒在課堂上發作，語文老師憋火道。
剛從被班主任突然“抓包”的驚嚇中回過神來的白芍芍：……
說好的語數不分家呢？為什麼她突然裡外不是人！！！
沒能看到想看的“好戲”，王悅陰鬱地將頭轉了回去。
她不會放過白芍芍的，非把今天的難堪還給她不可。
幸虧第三節仍然是語文課，語文老師對白芍芍的訓話便隻是短短一個課間。但女人大多比較記仇，尤其語文老師還上了年紀，自然不會就這麼對白芍芍輕拿輕放。
“晚上的自習課上語文，默寫要求背誦的文言文及相關釋義。到時候，我會找兩個同學上黑板默，你記得做好準備。”臨放她走前，語文老師這般道，眼神裡充滿了和善。
每次考試“默寫送分題”隻能拿1-2分的白芍芍：……
從語文老師辦公室出來，邊往教室走，她邊在心裡對係統奪命連環call。
[係統係統係統！在嗎在嗎在嗎！急事急事急事！]
【您好，在的。】
[能不能給我布置個背語文的任務？我覺得靠自己背書可能沒法達到那麼高的效率，那就完蛋了。]