第六章,計劃(1 / 2)

許飛沒有計較那麼許多,磨了墨後,開始實驗三級寫字技能的實際效果。

抄寫了一篇文章之後,許飛停下筆,端量了一番自己剛剛寫的字。

綜合他自己與前身的經驗來說,比前身寫的字略好,但有限。

而如果按照這個水準,七級的寫字技能上限想要讓許飛寫的字達到讓人眼前一亮的程度都差點兒意思。

更彆說堪比歐顏柳趙等那些書法大家的程度。

所以自己的麵板上的這些技能的上限……真的是按照他自身的認知來的麼?

許飛若有所思。

關夫子察覺到許飛在抄寫文章,想了想後過來看了一眼。

字體略有進步。

想到這裡,關夫子覺得許飛也並非不可救藥。

要過了昨天布置的抄寫。

兩廂對比,確實是有不小的進步。

“不錯,寫的字有進步,但還需多加練習精益求精。”關夫子鼓勵了一句。

許飛連忙應是。

現在他的年紀就十六歲。

雖然在一些家庭裡,已經要當家頂門立戶了,但在張家顯然還輪不到他做主。

因此就得認清自己小輩的位置。

而做為一個小輩,乖巧永遠比乖戾更討人喜歡。

到了晚上放學,關夫子竟然送了套字帖給許飛。

“多加臨摹,應該對你有所幫助。”關夫子說道。

許飛鄭重的接過字帖。

他並不想練字,但為了實驗自己的外掛,這字還是得練起來。

順路去外宅看了下玲娘。

許飛回家。

吃過晚飯後,許飛開始仿著夫子送的字帖開始練字。

足足寫了十多遍後,許飛再次打開自己的麵板。

姓名:許飛(張傳

掌握技能:

寫字,/5,3/8。

圍棋,/1,/13。

繪畫,/5,/3。

熟練值:

看到寫字的等級上限果然增加了一級,許飛知道自己之前對於外掛的猜測大都是正確的。

他的技能等級上限,確實與自身的認知範疇有關。

必須是他知道了解相關的情況,才能通過熟練值將技能繼續加點升級。

如果對技能的實際情況一知半解,那麼相應技能的等級上限就會很低。

就拿寫字來說吧,假使許飛連怎麼拿毛筆都不知道,那他甚至可能都沒法兒激活寫字這個技能。

而許飛對於寫字時的該如何書寫更加美觀大方,橫豎撇捺折如何起筆落筆,輕重力度等都有一個比較清楚的認知,那麼寫字技能的等級上限就會增加。

然後就可以用熟練值將技能等級提高。

這聽起來似乎與許飛看過的小說中的那些主角的天道酬勤係統相比,差了好幾個檔次的樣子。

但實際上的差距卻並沒有想象中那麼大,甚至可能更優。

就拿寫字舉例。

如果不經過千辛萬苦的練習,和自身有寫字的天賦。

那麼就算許飛再怎麼努力,對寫字的相關技巧再怎麼了解,他都不太可能寫出頂頂好字。

但現在有了熟練值,卻讓許飛省去了練習的過程。

如果再打個比喻,那就是觀看了某些複雜的手工製作後,腦子覺得自己也行,但實操的時候卻一塌糊塗。

簡單來說就是腦子學會了,但手跟不上。

也就是眼高手低。

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