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靜音教室裡，芙卡林在查看可以用來完成月度任務的功能性建築。
上次建完學校後，功能性建築清單裡，與學校相關的建築已全部解鎖。
由於芙卡林已經將第一所學校定性為[小學]，因此現在可以被計入本月任務的可選建築有[幼兒園]、[初中]、[高中]、[大學]等。
倒不是部落裡以後不能再建新的小學了，而是就算建了也不會被計入這個月的任務。
芙卡林估摸著，接下來得把這一係列學校全部建完，才能在第二輪當中重新開始計數。
第一所小學開始上課還不到一月，目前並不急著建更高階段的，要等第一批孩子學會小學的內容，怎麼也得過個一年半載的吧？
這次的月度任務中的功能性建築裡，完全可以將幼兒園建起來，讓6歲以下的幼崽們白天也能好好待在部落內。
此外，這個月芙卡林還想在部落裡新建一個[商鋪]，為後續可能會出現的經營和貿易任務提前做點準備。
加之這段時間，在幼崽們積極學習的影響下，部落內的老老少少都對數字有了概念，[商鋪]的建立剛好能讓大家在實際生活中開始運用起新學的知識，或許還能再掀起一波學習熱潮。
部落裡物資變得豐富，上周族長和長老們也找她商量過，想將部分物資直接按人頭分給族人們，讓大家能夠自行支配物資。
以前統一管理物資純粹是因為東西太少了，為保證所有人都有飯吃，東西必須集中起來。這樣可以避免有人吃得快，最後沒糧了向部落求助。
整個部落裡的物資就那麼一點，真是恨不得一個果子掰成兩半吃，誰家能節省出餘糧接濟其他族人呢？
但現在，部落裡的東西多到倉庫和地窖都堆滿了，日子過得也不用像以前那樣緊巴巴的，族長和長老們就想著發放一批物資，讓族人們自己也做點愛吃的。
在大廚房統一做飯確實方便，但難免會有眾口難調的時候。
愛吃菜和愛吃肉的喜好不同，東西發下去的話也可以讓大家按自己的口味做飯吃。
芙卡林考慮了一番，覺得這個節點推行工資或積分製度是最好的時候。
族長和大長老的出發點很好，但這麼多東西按人頭分配，容易打破部落裡目前和諧友好的氛圍。
對於那些工作內容不同的人來說，不區分工作性質分一樣的東西不夠公平。
大家乾的活不一樣，憑什麼分到的東西一樣多？
那我以後偷偷懶，少乾一點，每次分到的東西不也一樣嗎？
而根據人數分配物資，對於沒有孩子或每胎幼崽數量少的族人來說也不大公平。
憑什麼那些幼崽多的就能多分一份呢？那不如我也多生點好了，每次都能拿到最多的口糧！
長期這樣下去，會滋生懶惰和盲目崇尚多生多育的想法，藍星上的前車之鑒可不少。
想到這一點，芙卡林上周先製止了直接發放物資的提議，而是準備過段時間把“按勞分配”的製度實施起來，再把物資和貨幣掛鉤，讓大家自由地去選擇想要的物資。
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第二天，族長帶著一隊人來到祭司住所。
他們是來接祭司大人一起去新測出的礦脈的。
隊伍裡還有一位昨天飛回部落保平安的探測小隊隊員，這是一個來自鷸族的小夥，名叫古維。
接到祭司大人後，大家準備出發。