“這兩個小比崽子……”
“文明用語。”孫平安眼睛一瞪。
“他們倆是我侄女的同班同學，也是班裡的刺兒頭，看我侄女老實，就見天兒的欺負我侄女……”
“問我侄女要錢，讓我侄女給他們帶好吃的，帶玩具，要是不給，他們就打我侄女。”
“還威脅我侄女，如果敢說出去，他們就把我侄女扒光衣服，扔到廁所裡麵去。”
“我侄女本來特開朗一小丫頭，那段時間回到家什麼話都不說了，整個人就好像沒了精氣神一樣。”
“還經常問爺爺奶奶要錢，要買零食。”
“雖然我家的家庭條件還行，但我侄女從來不亂花錢，也不愛吃零食，最多就是吃點水果。”
“我問了好幾次，我侄女才告訴我她被這兩個小……同學給欺負了。”
“我也沒想過動手打人，可我找了學校，找了班主任，找了他們兩個的家長，我還報警了呢！”
“我找了他嗎的好幾次。”
“每一次當麵談的時候，這倆孩子也態度誠懇的道歉了，家長也說回去會嚴加管教，班主任也說會多加關注。”
“可每次談完，沒過兩天，這倆孩子就變本加厲的欺負我侄女。”
“你看看我侄女的胳膊還有肚子大腿，被這倆小比崽子掐成啥樣了？”
年輕小夥最後還是沒能忍住，破口大罵起來。
“也就是現在殺人犯法要償命，要不然我特麼殺了這兩個小比崽子的心都有了。”
“沒見過這麼欺負人的，都是同學，才上4年級，才11歲，為啥就不能好好相處呢？”
“他們爹媽不管，放任孩子欺負同學，那我就替他們管孩子。”
“這倆小比崽子不是喜歡欺負人嗎？”
“行，我這次做錯了，我認錯，該賠錢賠錢，該坐牢坐牢。”
“等我出來的，我特麼花倆錢，找幾個問題學生，小混混初中生，見天兒的堵著他們倆揍。”
那兩個男孩的父母家人一聽這話，頓時急了。
“閉嘴！”孫平安眼睛一瞪，直接將這幫人給鎮住。
孫平安把小姑娘叫過來，把袖子一擼起來，纖細的手臂上，有十幾處被掐留下的淤痕。
時間長的，差不多好了的，是黃顏色的。
時間近的，剛留下沒多久的，是紫黑色的。
這說明施暴者掐的時候，用的力氣可不小。
“看到沒有？你們都看到沒有？”
“真以為未成年人就可以不負法律責任嗎？”
“你們作為未成年人的監護人，未成年人未滿12周歲，確實是不用負法律責任，但是你們呢？你們要負連帶法律責任的。”
“就是孩子之間打打鬨鬨……”一名男孩家長弱弱的開口辯解。
“放尼瑪的屁，打打鬨鬨？誰見過打打鬨鬨往死裡掐的？”孫平安直接一句話罵了過去。
“用不用我叫法醫過來進行驗傷？用不用我找心理醫生過來對他們倆做心理評估？”
“長期欺淩他人，這已經不是單純的法律問題了，還是未成年人心理問題。”
“我告訴你們，有心理問題的未成年人，是不受九年義務教育製度保護的。”
“為了其他學生的人身安全，普通的小學、初中，對這種學生是絕對不收的。”
“必須送到特殊學校去進行監管教育。”
“你們想讓你們的孩子被送到那種地方去嗎？”
“跟未成年人管教所一樣，跟拘留差不多，沒有寒暑假，每天嚴管，你們每個月隻有一天的時間能去探視。”
“你們願意嗎？”
“你們要是願意，我一個電話就能把心理醫生叫過來，立刻就給你們家孩子做心理評估。”
“評估報告一出來，我今晚就把這倆孩子送特殊學校去。”
“這是強製性的，不是在跟你們商量，更不是在征求你們的意見。”
“你們願不願意？”
倆男孩的家長們，臉上帶著懼色，腦袋搖得跟撥浪鼓似的。
“學校來人了沒有？”
“我是副校長，這位是教導主任，這位是班主任……”一名中年男人擦了擦額頭上的汗，介紹了他們三人身份。
“女孩的家長有沒有找過學校？你們是怎麼處理的？”
“這種事情，學校隻要做好宣傳，老師隻要嚴格管束學生，多關注學生課後的行為