236 測試與學習(2 / 2)

因此對於尼可勒梅來說,這個時候自己並不能夠像老師教學生那樣把自己的知識灌輸給雨果,而是應該儘自己所能為他答疑解惑,幫助他在自己的道路上走的更穩。

“實際上你現在掌握了一條非常強大的煉金術道路。”看著雨果有些迷茫的表情,尼可勒梅直接向他點明了這一點。

“雖然你本人可能沒有意識到這些,但是以我的角度來看,你掌握的那一整套以古代如尼文為核心的煉金體係一點也不亞於我現在掌握的這套煉金術體係。”

“有這麼強大嗎?”雨果小聲的咕噥到,同時抓了抓自己的頭發。因為之前從來都沒有對比,所以他對於那一整套如尼文知識並沒有一個確切的認知。

“是的,非常強大。”尼可勒梅思索了幾秒鐘,然後說道。“我想你應該知道,如果一個人能夠完全掌握魔法的力量,那麼他們就能夠做到心想事成。”

“煉金術實際上在這點上和魔法一樣,都是人們發明出來嘗試著去掌握這股強大力量的一種特殊手段,可以說是殊途同歸。”

“比如說,我之前製作的那塊魔法石就充分的體現了這一點。它能夠釋放出強大的力量,同時也能夠小規模的改變世界規則,比如說製造黃金,再比如說讓人擁有漫長的壽命。”

“而你現在這套以古代如尼文煉金術也同樣擁有著改變規則的力量,據我所知,英國巫師發明的那個時間回溯魔咒實際上就利用了古代如尼文的力量。”

“真是不可思議。”聽尼可勒梅這麼一說之後,雨果露出了驚訝的表情。

他知道時間轉換器的存在,也知道時間轉換器的核心就是小時逆轉魔咒。但從來都不知道這和古代如尼文有關。

“是的,古代如尼文在力量方麵本身就比現代的那些力量更強大一些,甚至會讓人不由自主的聯想到神靈。”尼可勒梅認真的說到。

“如果不是這種魔法對於使用者的要求太高以至於很難傳承的話,那麼現在大部分的魔法甚至都不會存在。”

“讓我高興的是,我在你的身上看見了這種古老的魔法技藝的複蘇——”

這天兩個人討論的很晚很晚,而通過這個討論,雨果也掌握了很多自己以前從未掌握過的知識,同時也對於這些技能有了更完善的認知。

從第二天早上起來開始,雨果就在一部分艦娘的陪同下開始在這棟住宅中的圖書館開始學習起了各種知識,而另外一部分艦娘們則和尼可勒梅在花園中聊起了天。

“尼可勒梅應該在對大家進行圖靈測試。”這天傍晚的時候,之前一直聯係在提督網絡上注視著這一切的馬薩諸塞做出了一個推斷。

而這個推斷也正好說明了一件事,那就是在很多事情上,魔法和科學可以說是殊途同歸。

接下來的幾周時間裡,雨果專心致誌的學習起了和煉金術有關的知識。

在這段時間的學習中,雨果並沒有從尼可勒梅那裡學習多少新知識,而是在他的指導之下將自己掌握的那些知識融合起來,並逐漸形成屬於自己的煉金知識體係。

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