而這個時候通過提督網絡，雨果得知了螢火蟲昨天晚上收到了霍格沃茨的來信，然後今天早上就跟著維內托胡德去了對角巷把所需的東西全部采購到手。就在他聯絡維內托她們的時候，胡德剛和螢火蟲從對角巷返回位於白教堂區的住所中。
聽著提督網絡裡在螢火蟲嘰嘰喳喳的說著今天自己的對角巷之旅，雨果臉上慢慢的露出了笑容。現在那些艦娘們總算是人手一隻魔杖了。
而且艦娘們選擇的魔杖有一個特點，那就是在魔杖木材選擇上頗有特色。舉個例子，胡德，維內托和貝爾法斯特所用的魔杖木材全部都是柚木。這也是軍艦上的那層甲板使用的木材。而像螢火蟲這樣的驅逐艦沒有木質甲板，所以選擇了和軍艦船軸軸套一樣的鐵梨木。
“實際上我本來就有一支魔杖的。”螢火蟲小聲的咕噥道，“可是胡德大姐說人家都買魔杖的時候你不買會顯得很奇怪，所以我又買了一根。但我還是更喜歡我的那根魔杖。”
“那你進學校之後就可以用自己的啊。”雨果安慰著顯得有些氣鼓鼓的螢火蟲道：“反正學校的教授們又不會關心你用了哪一根魔杖。”
“這是個好主意。”螢火蟲的聲音聽著一下子就變得開心了起來。“我把剛買的這根魔杖塞到行李箱底下就夠了，到時候在學校裡麵我要用自己的魔杖。”
很快，把買回來的東西整理好的維內托她們也加入到了提督網絡中聊了起來。聊著聊著雨果就說起了自己剛才學漂浮咒時遇到的問題。
“長官你為什麼不早說呀？”雨果說完自己的問題之後維內托立刻說到。“實際上，我們可以通過提督網絡共同學習的。”
“提督網絡不是用於在靈魂上聯係你們的嗎？”雨果好奇的問道。因為之前勝利給他的介紹非常籠統，以至於他對於提督網絡的應用現僅限於聯絡那些艦娘。
“可能我當時的確說的太籠統了。”勝利那帶著歉意的聲音通過提督網絡在雨果的腦海中響了起來。“這個靈魂上的連接用途遠遠比你想象的要大的多——”
在勝利的指導下雨果慢慢掌握了提督網絡的另外一個作用：作為提督，他可以利用這個建設在靈魂中的網絡分享進入這個網絡中所有艦娘的思維能力。同時讓所有連接在網絡上的人共同分享研究學習後的結果。
也就是說，雨果在靈魂連接的時候相當於他同時用連接在提督網絡中的艦娘的思維能力一起做某件事情。
搞懂這種用法之後他第一時間就將這種能力投入在了學習上，結果發現自己能夠以一種前所未有的效率掌握這些陌生的魔法。
“說不定我能在上學之前就學完一年級的所有課程。”在成功的指揮著桌上的一本書按照自己魔杖所指的位置飛來飛去之後雨果頗為高興的想到。：，，，