064 變化(1 / 2)

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“你說剩下的那三點命運點數嗎?”雨果皺起眉頭想了一下後說道。“當然是繼續召喚你的同伴們了,反正我肯定不會帶著這三點命運點數返回學校的。因為你知道,帶著這些點數在學校裡麵沒什麼用途。”

“如果這樣的話,我建議你在聖誕節假期最後一天去召喚。”胡德提出了一個建議。“畢竟隻要到了1月1日,你每年的那份命運點數就會到賬,而今年因為你進入霍格沃茨開始參與主線劇情的原因,所以獲得的命運點數會翻倍。”

“也就是說,在那個時候我將擁有五點命運點。”聽胡德這麼一說,雨果一下子就明白了他要對自己說些什麼,對於現在的他來說,如果能夠在短時間的等待之後召喚出一條大型船隻的艦娘自然比中型船隻的艦娘更好一些。

就在兩個人剛剛結束了交流之後,樓梯上也傳來了一陣腳步聲。原來赫敏也結束了和維內托與螢火蟲的談話走了下來。她看起來很興奮,因為兩位艦娘的房間在裝飾上融合了普通人和巫師的風格讓她覺得非常新奇。

而接下來的時間裡,胡德為大家準備了一份可以算得上是完美的下午茶。作為海軍,尤其是大嚶帝國的海軍,至少在下午茶方麵應該說是無出其右。

而且在喝茶的時候螢火蟲對赫敏和維內托發出了邀請,邀請他們假期裡來自己這邊一起學習魔法。她表示自己這裡是巫師家庭,所以有個地方能夠練習魔法,並不像格蘭傑家那樣由於在普通人的世界裡,導致他們學習魔法的時候隻能夠進行理論學習。

赫敏很明顯被螢火蟲的邀請吸引住了,尤其是胡德還在一邊表示自己當年和貝爾法斯特是通過某種師徒關係學會的魔法,並沒有去某些魔法學校學習過。所以很希望能夠和雨果他們這些學院派的巫師多多交流。

這個理由並不算奇怪,根據赫敏之前和拉文克勞的幾位純血學姐聊天時獲得的信息,實際上,魔法界最早的教育形式就是師徒以及家庭傳承,哪怕到了現在入學率最高的英國國內也會有不少人選擇家庭魔法教育。

而在歐洲的其他地方,這種師徒傳承比英國還要流行,也更具有生命力。尤其是在本土沒有名校的東南歐洲以及拒絕麻種巫師入校的德國和北歐。

尤其是在前食死徒伊戈爾·卡卡洛夫上任後,作為一個無原則而自負的人,他在學生中間有意助長恐懼和恫嚇之風,以致許多父母在他任職期間時從德姆斯特朗接回了他們的孩子。而這些孩子們除了轉校以外有一部分就回歸了傳統的家庭教育。

而胡德本人在公開的履曆上則是之前一直在歐洲流浪同時在各地求學,赫敏也從維內托那裡得知了這一點。所以聽現在胡德這麼說後她也微微的點了點頭。

當然,除了這個理由以外胡德也對螢火蟲的邀請做了一些補充,在簡單的交流之後,赫敏才發現胡德所說的那個能夠練習魔法的房屋就在倫敦的西部,甚至距離自己家的住宅在一條街上,直線距離不會超過200米。如果想要去的話隻需要步行就夠了。

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