謝辭淵打開係統麵板，看著主線任務的進度條，有往前進了一丟丟……666不可思議，“怎麼會這樣？”
這也沒收學生，怎麼進度條還往前蹦了？
謝辭淵也是想要驗證一下自己的猜測，這個係統最重要的任務就是教書育人。實際上，並不是非要收為弟子，帶在身邊教導才叫做教書育人的，謝辭淵之前也是被666給誤導了。
自己摸透了那圖紙，在將這個交給彆人，不也是教書育人嗎？
那幾人回了家中，就有左右鄰居前來詢問，謝狀元叫他們出去，做什麼。
楊樹根是土生土長的楊河村人，眼看著謝家這個外來戶一人得道雞犬升天了，心中確實苦悶可又無處評說。後來謝家在楊河村搞了祭田、辦了村學，他們楊河村原本的村民，這才接受了這個現實。
人心向來如此，有實實在在的好處在，其他的東西都算不得什麼了。
楊樹根堅信，隻要好好培養自己的兒孫，將來有一日，自家也能改換門庭。村子裡就有村學，為什麼不去拚一下呢？供孩子讀書確實費錢，有苦又累，一家人都彆想有好日子過，可人總歸是要拚一下的。
一開始，謝府的趙伯在大年初一找人做工，心裡都在嘀嘀咕咕的，覺得謝府不講究。但還是有很多人願意去的。楊樹根被選中之後，是在心裡默默地想，自己一定要好好乾活，爭取給謝狀元留下一個好印象，到時候不說收自己的兒子當弟子，隻隨口指點一下，那也是很好的。
到了謝府之後，看到圖紙他就覺得，那是個好東西。後麵開始動手的時候，另外三個人一個比一個賣力，楊樹根就知道，這幾個人打的主意跟他一樣的。
乾完活領了賞錢回到家，楊樹根臉上還掛著笑。
“這是得了什麼美事兒呢？”
楊樹根就將事情說了一遍，“你不知道，那暖炕可真的是暖和，我想著明天就去弄材料，先在家裡搞一個，往後冬天可就再也不怕冷了。”
他婆娘不大相信，“能有這麼神奇的東西？”
“真有，我還上手摸了，暖和的很。狀元爺說，那東西還能夠調節溫度呢。他說我
們會了，這就是我們掌握的東西，往後也可以用這個來謀生，隻是不能要價太高。往後，肯定會有很多人來找我砌暖炕呢。”
他建房子建了一輩子，打地基、弄土磚，在農閒時候其實也掙不了幾個銀錢。但是現在有了這門手藝，他覺得，自己往後可能會穩定的掙到錢了。
差不多的對話，還在另外三戶人家發生著。
甚至還有好事的鄰居，不顧天色已晚，見他們已經回家了，連忙上他們家中去詢問。
第二天，四個人又去了謝府，兩兩分工，又給謝辭淵的屋子和金娘他的屋子弄了暖炕。謝辭淵打算今年就先這樣，等不忙的時候，再找他們來再弄兩個。
一切都弄好之後，謝辭淵便寫了一封信寄到了京城。
信中附上了暖炕的圖紙，告訴老爺子，讓他也給自己弄一個，省的晚上睡覺冷。
而在府城中，吳天歌將要落大雪恐有雪災的事情跟自己的父親說了一下，吳方一開始沒有在意，但本著有備無患的想法，他還是做了一些準備。果然，除夕這天，就下了大雪，吳方連夜寫了折子遞到京城。
他自認為自己在災難來臨時，應對的非常好，所以還是要寫個折子給皇上瞧瞧的，事情特殊，肯定能進皇上的眼。且，萬一之後雪不停，災害一大，憑著他知府的身份，很多事情是不能擅自做主的，所以寫個折子，也算提前跟皇上打個招呼，請求賑災。
因為著重寫了自己如何處理這樣的突發事件，所以吳方寫到京城的折子，就將事情寫的嚴重了一些。
外麵的天很冷，可是吳方的心情卻挺不錯的。
他坐在書房裡，喝著茶，琢磨著這已經是他任期的最後一年，若是此事能給他一個大大的政績，那說不定就能夠調入京城了。
結果第二天、第三天連續放晴了兩日，絲毫沒有降雪的意思。
吳方琢磨了一下，就覺得事情不對。
萬一皇上當真派個人來這裡考察一下，發現他寫的折子根本不是事實，反而認為他好大喜功怎麼辦？消息是兒子從謝家子那邊聽來的，他是不是可以寫封信給謝家的老爺子？