59、第059章 挫折教育(2 / 2)

這?一次考試,謝辭淵是跟村學的兩位夫子一塊兒去送的。考試地點是在中州府,路程有些遠,村子裡的人想了想,便索性拜托謝辭淵和兩位夫子統一照看去參考的學生了?,反正統共也沒幾個人。

如同縣試一樣,一考完其他幾?個人都先回去了,隻有謝東和謝春山留了?下來。王先生帶來的孩子們也留了?下來,他們跟謝東還有謝春山經過上次的交流,已經很熟悉了?,這?次交流起來一點兒也不費力氣。

他們各自對了?自己考試的答案,而今年考題裡麵果然有附加題,是要寫一篇跟紅薯有關的文章。可以介紹這?是一種什麼東西,也可以歌頌一下紅薯,總之主題是紅薯,立意自己定。

這?題目,謝辭淵還真給出過,不能說是一模一樣,但確實是要求他們寫紅薯的。

謝東和謝春山分彆將自己的文章默寫了?一遍,王先生那邊的學生們也默寫了?自己寫的文章。

交換過去一看,王先生便讚歎道:“不愧是謝先生,教出來的學生就是不一般啊。這?文章寫得,已經頗有風骨了?。”

謝東和謝春山兩個人性格完全不一樣,所以寫出來的文章給人的感覺也完全不一樣。

謝辭淵看到天鹿書院的幾?個孩子聽了自家夫子的話,情緒明顯低落下去。謝辭淵明白他們的心理?,他們跟謝東還有謝春山交流,心裡未必沒有炫耀,驕傲的意思,更重要?的是,王夫子剛剛那話,跟現代爹媽教育孩子時口中常常出現的彆人家的孩子,如出一轍。

且他也不想讓自己帶來的這?兩個小孩過分驕傲了,便說道:“王先生過譽了?,我之?前給他們出過類似的題,要?這?麼比,那對你的學生是不公平的。”

眼見著天鹿書院的這?群學生臉色變好了?,謝辭淵忽然又不想叫這幾?個小崽子如願,便又說道:“真要?比的話,還是得另外出題,出他們都沒有練過的題,如此才能看的出來他們的真實水平。”

王先生愣了一下,然後才點頭說道:“是,謝先生說的是。”

謝辭淵教了?他們有近兩個月的時間,眼見著他們的水平一日勝過一日,對他們謝辭淵其實是很滿意的。天鹿書院的學生當然也很不錯。

可人不能過分驕傲了。

常被彆人家的孩子拿來對比固然難受,可過分驕傲的孩子也需要?接受一點挫折教育。

天鹿書院確實難進,能夠考進去這兒,也確實十分難得,他們也確實有驕傲的資本。可謝辭淵也是個護短的人,在理解彆人的心理?的同時,也不想看到自己的學生被彆人看扁。

這?些出身天鹿書院的孩子,一方麵在經過交流之?後,認可了謝東和謝春山的實力;另一方麵,在他們潛意識當中,還是會因為出身而看不起他們,下意識覺得謝東和謝春山不如他們。

謝辭淵見王先生還是沒有理?解自己的意思,便又說道:“咱們可以約個時間,比比看。”

天鹿書院一個孩子站出來不服氣的說道:“那我怎麼知道,比試的題目會不會又被你壓中呢?你可是狀元郎,押題那麼厲害。”

“我出過的題目都留存下來了,比試的題目我不出,王先生也不出,出題之?前我把我出國的題目都帶上,由第三方的人對比看看出的題裡麵有沒有壓中比試的題目。”

這?樣確實已經做到了相對公平,那個孩子無話可說。

晚上,謝東和謝春山還是睡在一間客棧裡。白天發生的事情,兩個人此時尚未忘記,且也已經回過味兒來,謝春山說道:“我現在不太喜歡天鹿書院那些人了。”

本以為得不到謝東回應呢,隻片刻後便聽到謝東說道:“我也不喜歡,那就比試的時候好好發揮,讓那些人說不出話來。”

“嗯,他們看不起我們,可卻比不上我們,沒有比這?更叫人鬱悶的事兒了。”

恰好,謝東也是這樣認為的。

這?一晚,兩人本以為自己會很難入睡。誰知道,卻睡的比很多時候都香。

他們一行?人又在府城待了?十多天,府試終於放榜了?。

放榜這?一天,謝東十分緊張。

他有野心,還想再得個頭名給謝先生瞧瞧,也讓他高興高興。對過答案之?後,他對自己還是很有信心的,但榜不出來,就不能確定。

更何況,經過那次同天鹿書院的事情,謝東就更想拿個頭名,壓他們一頭。

謝東沒有鑽進去看榜,他想若自己榜上有名,肯定會有人來告訴自己的。

沒一會兒,就有個天鹿書院的學生朝著他們這邊走過來了,看著謝東便笑道:“恭喜啊,你又是頭名呢。”

謝東原本還挺高興,結果就聽那人又接著說道:“你運氣可真好,能夠拜謝先生為老師,謝先生押題還那麼準。”

他語氣聽起來還挺酸。

他的另一個同窗也跟著說道:“唉,聽說我們院長也邀請謝先生去天鹿書院了,不過先生好像沒有答應。”

有這?樣的名師帶飛,真的好酸啊。

作者有話要說:昨天到家都十點多了,實在沒力氣更新了……

欠下的兩章慢慢補上,麼啾~~~:,,.

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