作者有話要說：
讀者：這就拜師啦？太簡單了吧！
秦舅公：還想咋滴複雜？這叫眼緣（顏值，劃掉）。
作者：就是這樣，又不是學校招生考試，收徒看的是心性、是細節、是舉手投足間展現出來的一個人的本質。
hr size=1 看看時間，才9點出頭，耿外婆拾掇了點吃食作為伴手禮便帶著顧毓錚出發了。
秦家夫婦住的比較偏，在市一中後麵的山腳，那裡一整片地都被劃為老乾部療休養之用，每戶一家獨門小院落，大概住了二十來戶離退休老乾部。
顧毓錚跟著外婆走進大院，入目之處，環境清幽，十幾處小院錯落有致地坐落在樹蔭綠草之間，不時還從院牆裡探出幾根枝椏，偶爾幾座院中傳來幾句愜意的歌謠戲曲之聲，襯得大院格外寧靜安詳。
人說“居移氣，養移體”，想必在這樣的環境中生活，人自然而然會變得霽月光風、超然豁達吧。
秦家夫婦的小院比較靠裡，離山腳更近些。待得走近，便聽得裡麵傳來如山泉潺潺之叮咚之聲，又如大珠小珠落玉盤之清脆悅耳，不一會，又有笛聲相和，二者相伴相偎，停停歇歇，和諧有致。
顧毓錚對民樂沒什麼研究，也不知道與笛子合奏的是哪種樂器，對了，這是笛子吧？又或者是蕭？
聽了一小會，樂聲停歇，耿外婆才上前敲門，等沒兩分鐘，門開了，一位外表溫文爾雅的六十多歲男子站在門內招呼：“原來是表姐來了，這麼些天不見，你看著還很健朗啊。”
“成天沒有讓我操心的事，吃好睡好，身體自然沒問題。聽你和妹子這吹笛彈琴的，日子看來也過的都好。”
耿外婆拉著外孫女的手邁進小院，同時將禮物遞了過去，“都是家裡日常做的些吃食，知道你和妹子平時也不怎麼動手，就多做了點帶來。”
秦振國也不推辭，一邊接過東西一邊將人往屋裡帶：“表姐又不是外人，你的東西我當然是要收的。我和靜雲就兩張嘴，對這做飯的事確實有些憊懶，還真就靠著表姐的手藝給嘴巴添點味了。”
說話間，幾人已經進屋坐下，秦振國的妻子趙靜雲端著茶水出來：“難為表姐老想著我們，正好這兩天對麵老王家兒子送了點山貨過來，我的手藝不好，表姐給幫忙拾掇了，中午咱一起給吃了。”
趙靜雲一出來，顧毓錚就是眼前一亮。
前麵的秦振國一看就是個淑人君子，現在這個老人同樣年到花甲，卻一派文靜賢嫻之姿。一身素雅的旗袍，外罩一件灰白色毛線披肩，端著茶盤亭亭而立，除卻頭上幾根銀絲，絲毫不見老態。
這樣一對豐神雋永的夫婦，如無幾分底氣，在他們麵前，真的是要讓人自慚形穢。
顧毓錚心中暗自琢磨，不知道自己努力學習，是否有能達到這樣高度的一天？
思索間，耿外婆牽起顧毓錚的手向兩人介紹：“這是霜泠的女兒，今天帶她來，是想讓你們見見。”有些話沒有必要說得太清楚，接下來就看孩子自己的表現。
“舅公舅婆好。”顧毓錚上前站定，微微低頭向兩位長輩問好，聲音清脆，口齒乾淨沉穩，沒有普通孩子的扭捏怕生。
前世，因為顧爸是軍人出身，轉業回家後也帶上了軍人的生活習性，耳濡目染之下，顧毓錚的站姿、坐姿也比一般的孩子更為硬挺，行走間帶了股颯颯的英氣，現在年齡還小，但舉手投足裡已經顯得很是乾脆利落。
秦振國彆看是個文質彬彬的書生，性子裡也是個有血性的漢子，看到這樣的孩子便先有了幾分好感。
趙靜雲牽起孩子的小手拉到身邊打量，她早年學習刻苦，書讀得多了，眼睛有些不太好，仔細看了幾眼，不住點頭：“好孩子，聲音好聽，長得也好，叫什麼，幾歲了？”
“舅婆，我叫顧毓錚，顧是義無反顧的顧，毓是鐘靈毓秀的毓，錚是錚錚鐵骨的錚。您可以叫我囡囡，也可以叫我小錚。我今年虛歲5歲了，實歲三歲半。”明眸皓齒的小娃娃，配上軟軟的小嗓音，聽得人心中柔軟一片。
秦振國也來了興趣，出口發問：“小囡囡都快四歲啦，有上學了嗎？”
“沒有去學校，不過囡囡有自己在學習。”
“沒有老師啊？那自己都怎麼學的？”
“看書學啊。囡囡會用華夏字典，可以自己對著字一個個認。書店裡還有很多叔叔阿姨爺爺奶奶，碰到不懂的，囡囡可以去問。”
“囡囡為什麼要學啊？學習累不累？”