侯陌怕隨侯鈺擔心自己睡著睡著就死了,在隨侯鈺幫忙塗完藥後都沒再打瞌睡，認認真真地上課。
他挺懶的，仗著自己記憶力好,基本不記筆記,今天倒是拿著筆在教科書上畫了兩筆，記了幾個重點。
好整以暇地撐著下巴轉著筆,扭頭朝隨侯鈺那邊看。
隨侯鈺上課坐不住，總是會做一些小動作,三心二意地上課反而能讓他坐得住，是一種另類的學習方式。
今天小動作的內容是刻橡皮章，隨侯鈺時不時抬頭看一眼黑板,看到重點了，在本子上記錄一下。
似乎注意到了侯陌的目光,隨侯鈺停下刻刀朝侯陌看了一眼。兩個人對視後用目光交手了幾個回合,海浪遇到礁石，火柴碰撞紅磷般，刀光劍影，毫不相讓。
許久後，他們才將目光抽離。
老師敲著黑板說道：“這裡是重點,記一下。”
隨侯鈺抬頭看了一眼黑板，隨後拿著刻刀便在筆記本上寫了一筆，捅出一個窟窿來。
“操……”隨侯鈺嘀咕了一聲。
忘記換筆了。
侯陌看到了這一幕,“撲哧”一聲笑出來，以示嘲笑。
隨侯鈺放下刻刀，蓋上蓋子，拿著筆記下了重點。寫完後來回翻看筆記，想看看能不能補救,最後從書桌裡拿出一卷膠帶給封上了。
他喜歡玩文具，這種東西準備了特彆多。
他是那種筆上麵有裝飾物都能玩一會兒的人，比如筆後麵有個彈簧，彈簧上有個玩偶，他就會覺得寫筆記很有意思了。一邊寫，一邊看玩偶晃，這樣才能把筆記寫下去。
寫了一會兒，桌麵上突然多了一個紙團，“咕嚕咕嚕”地滾到了他的眼前。
他扭頭朝侯陌看過去，看到侯陌示意他打開看。
他拿來紙團打開，看到侯陌畫的是網球場的示意圖，旁邊還有小的標注。
比如，S代表他，SP代表侯陌。
直線加箭頭代表他們兩個人移動的路線，虛線加箭頭是球的來回路線。
場地上還畫了幾個圈，還有一個黑色的框，框裡畫著斜線，代表一個區域。
他先是看了看侯陌的字，抿著嘴唇又看了看自己的筆記本，兩個人的字確實有很大的差彆。
他的字可以說是兒童體，一筆一畫，形態細長，還統一地歪，就好像一頁的文字都在仰頭走路。
不算醜，但是絕對不算好看。
但是侯陌的字……還真挺好看的。
他又掃了一眼黑板和老師，耳朵聽著課，眼睛卻在看這張圖。
顯然，侯陌這張圖是在教他移動路線，還在旁邊總結了一些技巧，比如——
搶網：防守斜線、半高斜線。
不搶網：直球、小角、大力斜線。
侯陌畫的圖畫風挺清奇的，這要不是隨侯鈺，彆人想看懂都夠嗆。
他也是看了半天，才看懂這詭異的路線圖，暗暗記住了。
剛剛放下紙，就又有一個紙團丟到了他身上，接著彈開。
出色的反應能力讓他下意識伸手接住，乾淨利落地握在了手心裡，卻因為動作太大，引起了老師的注意。
隨侯鈺剛才簡直是在座位上突然耍拳，憑空一抓，也不知道抓到了什麼，動作快到老師沒看清楚。
老師看了隨侯鈺一眼，接著說道：“那好，隨侯鈺來回答這個問題吧。”
隨侯鈺站起身來看著黑板，看似將手揣進口袋裡，其實是把紙團收起來。
他看著題目沉默了3秒後回答完畢。
完全正確。
老師示意他坐下。
坐下後，他看到侯陌在忍笑，沒發出聲音，肩膀卻一直抖，看起來欠揍極了。
他白了侯陌一眼，打開紙團，這回的圖更神奇了……
這畫的都是些啥？
他看了看圖，再看下麵的文字，終於看出來了，侯陌畫的是暗語，那些奇奇怪怪的東西居然是手。
在雙打比賽裡，搭檔之間的配合非常重要。
其中，就有一些關於搶網的暗號。侯陌在前麵，會在身後比手勢，這是他們之間的暗號，比如握拳就是要他在原地不要動，防守自己的區域。
他略過那辣眼睛的圖，直接看文字。
幸好侯陌在配圖前寫了“張開手掌”“伸出食指”之類的文字，不然光看圖，他真覺得那是幾個豬蹄。
字寫得挺好看的，畫圖怎麼這麼醜呢？
侯陌是不是小腦不太正常？
這時第三個紙團丟到了隨侯鈺的桌麵上，隨侯鈺還以為又是總結，打開後表情都僵住了。
這次畫的是兩個小人，並排站在一起舉著獎杯。
那個頭頂上畫了一個線團的可能是他，這絕對就是拿著筆在一個點附近一個勁兒地畫圓，畫了那麼多的頭發，還在邊上勾了幾筆往上翹的頭發，代表他的卷毛。
旁邊的男生應該是侯陌，他對自己下手也挺狠，一邊臉還洇了一塊墨水，跟陰陽臉似的。
整張紙上能看的就一個“耶”字。
隨侯鈺看完，直接團成一團，扔了。
這畫汙染眼睛。
等到下課，侯陌立即湊過來問隨侯鈺：“你怎麼不回我紙條呢？”
這是童心未泯，還想傳紙條玩？
他看著侯陌半晌，最後拿出手機來，在微信列表找到了侯陌，發了兩個字：收到。
侯陌拿著手機看完回複都無奈了，拿著自己的手機湊到隨侯鈺麵前，說道：“你看看你，你除了罵我，回複我的文字就沒有長的。”
隨侯鈺掃了一眼後問：“備注是怎麼回事？”
“總不能一直叫小玉姐姐吧？”
“改了！”
“不改。”
他瞪了侯陌一眼，接著拿出自己的手機，給侯陌也改了備注：臭不要臉大狗逼。
侯陌看了也不生氣，反而笑了：“貼切。”
他也懶得和侯陌聊這個，問：“你畫圖怎麼這麼醜？”
“看懂了嗎？”
“大概吧。”
侯陌推他，讓他坐在靠窗的位置，自己則是坐在了靠過道的位置，和隨侯鈺同桌。