“你怎麼能這麼說我？”雲寒眼神裡的受傷簡直不要太明顯。
“我不這麼說你，還要怎麼說你？跟你說人話,你他媽又聽不懂,不噴你一頓，你真的以為我是你媽呢。”杜含夢要不是明白不能打人,她覺得自己會控製不住自己上去給這男的一巴掌。
從哪裡冒出來的神經病，上來對她就是一番糾纏。
她都明確的表達了,不想和他扯上關係，這人還一個勁的往她麵前撞。
要她家裡的人說啊,雲寒就是那種賤骨頭。
要網絡上的人說啊,雲寒就是那種抖m,想挨抽。
要她自己的話說啊,那就是雲寒有病,還病得不輕。
“杜含夢，你太過分了！”雲寒第一次感覺自己的心如此疼痛,他隻是單純的喜歡這個女孩而已，為什麼這個女孩要這麼對他？
易離：……這是男女主的角色對調了嗎？
“我過分什麼了？那不是你自己主動送上門來把臉遞到我麵前讓我打的嗎？怎麼,你都送上門來了，我不打豈不是很不給麵子？”
杜含夢覺得,她看著雲寒的臉就覺得暴躁。
這所學校裡的同學們一個個的教養都是很好的，就算是有一些毒瘤,也是因為學校本來就是個小社會，各種各樣的人都會有，可以理解，可是像這種智障就不該存在的吧,畢竟，各種二代們所接受的教養，除了有關學習方麵之外，還有關於和人相處的方麵。
畢竟以後他們都是要和上流社會的各種同樣學習了這些東西的人接觸的。
這種學校裡高智商低情商並不是什麼有趣的代名詞，而是……憨包。
腦子有坑，還喜歡帶著其他人一塊腦子有坑。
杜含夢對雲寒做出了定義，並且再也不會改變了。
轉頭就在旁邊看戲看了半天的易離說，“老師我們走吧，我們一塊去食堂吃吧，看老師應該也是要去食堂的，那一起吧。”
現在正是吃飯的時候，在這裡和雲寒繼續糾纏下去，她覺得自己的胃口都能倒沒了。
學校裡的食堂一樓可是免費開放的呢，雖然樓上是給那些有錢有勢的人準備的，但一樓對於她們這些特困生來說，已經是極為美味的食物了，重點還不要錢！
易離走在前麵，杜含夢在他的旁邊嘰嘰喳喳地說著各種各樣的題型以及有些陷阱題，從語文竄到數學，從數學又竄到英語，還說現在的英語聽力真的是越來越變態了。
又說如果是老師讀英語聽力的話，而不是讓磁帶裡的人讀英語聽力，得分的話應該會簡單的多了。
哪像那磁帶，妥妥的一外國死卡版。
嘰裡咕嚕一大堆很多相似的單詞，在腦海裡繞了一圈都分辨不出來到底是哪一個，結果聽力題都隻能靠自己在題目上翻譯，然後看選擇哪一個了。
不說彆的，浪費時間是真的。
易離讓大家考試的時候往往給的時間很短，也有學生詢問為什麼不給時間更長一點，易離也有自己的理由，“多少學生在高考的時候認為時間不夠用，從而導致考試的結果很糟糕，這種事情我不相信你們沒有了解過。”
“寫完一張試卷，實際上用不了多少時間，至少我認為我們13班的所有學生寫完一張試卷都用不了多少時間，區彆隻是在於你們有的人不願意檢查試卷就直接上交，導致有些小失誤，沒有辦法解決，大量扣分，而另一部分則是檢查了一遍又一遍，極有可能推翻正確的答案。”
“我想讓你們學會的就是相信自己，就當做是在做人生路上的小小選擇題了。”
選中了某一個結果就要一往無前的走下去，哪有中途換目標的。
在限定的時間內考試，遠遠比在固定的時間內考試要有壓力的多，同時壓力也是變強的動力。
易離對這一點的把控十分完美，所有的學生都在他的注視下緩緩的變好，一點一點的爬上他們的舞台。
杜含夢也明白身邊的這位老師對於13班來說到底代表什麼，而她又不是什麼有錢的學生，所能給出的禮物，除了自己親手做的一些小東西，在教師節送出去之外。
就隻能帶著他來吃食堂，順便告訴他哪些食物好吃了，因為老師來這所學校的時間真的很短，據說還不怎麼吃食堂，而是隨便找東西對付，填肚子，據說高三那邊的一位女教師說，經常看到他在吃泡麵。
這個據說中的女教師就是坐在易離辦公室對桌的那位女士。
導致班裡的學生偶爾覺得易離可能真的沒什麼錢。
當然隻是偶爾而已。
易離之前吃泡麵的時候隻是單純的想吃了，彆說什麼健康不健康，現在還有健康這東西嗎？
除此之外，易離就吃的十分精致了，他不怎麼去食堂，因為麻煩，但他會選擇直接讓校外的私房菜館打包送上門來。