他循著墓碑一步步走過去，果然發現自己之前的判斷並沒有錯誤，這些死者死亡的日期，居然都是相互連接的。
相鄰墓碑上刻著的死亡時間呈現一種奇怪的連貫性……
他還沒來得及繼續往下想，就見自己的手環跳了一下，一個光屏界麵突然出現在他的眼前。
【叮當！
您的智能課考服務平台已經開始實時運轉，檢測到考生時宸發現課考具體題目：死亡真相，當前題目收集進度（1/3），試卷完整度33.3%。
本題目為選擇題，請考生聽題並在考試結束前及時做出以下回答。
請問，教堂墓地中被葬者死亡的直接原因是：
A.自然災害。 B.超自然因素 C.瘟疫 D.戰爭】
終於觸發了題目的時宸鬆了口氣，他現在大概理解了所謂的課考究竟是要求考生做什麼———在完成題目大綱要求，比如大霧天存活兩小時的同時，在副本中搜尋題目並且作答。
二者綜合之後的最終得分便是課考的真正成績。至於這個成績意味著什麼……
時宸心想，既然是課考，總歸成績越高越好，“分分分”學生的命根，身為東c區魯地高中生的他完全不介意花些功夫將這些題目的分一一拿到手，如果不是因為現狀尚不足夠清晰，他甚至還想去找一找附加題的線索，畢竟作為守夜人，他有義務儘可能全地收集雲裂的信息，方便出去後與基金會報備具體情況。
至於這個題目……
這裡的墓碑他剛剛都一一看過了，雖然死亡日期都差不多，可細分下來的的時間完全不一樣，一直持續超過幾十年的持續多人死亡事件很難是地震，海嘯這一樣的自然災害，如果是選項A，恐怕他們的死亡時間大體會完全一致，最多也就因為搜救和重傷的不治前後相差短短幾天，不可能出現持續幾十年這種詭異的情況，這種連續性太穩定了，更何況還都是外鄉人，絕對不可能是自然死亡。
至於B……這是什麼離譜的選項？
時宸嘴角抽了抽，感覺自己好像在一道數學選擇題的選項裡看到了“A.1，C.3，B，略”這樣的離譜畫麵。
雖然常年做題的好學生本能告訴他這道題利用排除法應該選C，房間裡的報紙的確也提過現在銀色小鎮中流傳著某種疾病，但是……
誰知道能把整個德晝一中高三生全都拉入詭異考試的雲裂，會不會如此按照常理設定題目答案？
信息還不夠。
時宸的指尖無意識地撐在眼角——這是他思考時常有的姿勢。
墓碑上的信息隻讓他排除掉了一個選擇題的選項，除此之外沒有其他任何線索，按理說不應該……
他正思索著，思緒卻突然被手上雲裂手環的再一次響動打斷。
【叮當！
您的智能課考服務平台已經開始實時運轉，檢測到考生時宸已發現課考具體題目，群星直播直播間常駐vip用戶（觀看該直播間達到30分鐘以上）超過5位，現開啟考生時宸使用被動天賦：“副詞條（天賦被動詞條）：地理：真實之眼”進行答