表白？
顧易同學一定不是這個意思，一定是讓自己聽彆的歌詞。
繼續聽……
“你的善良，我的倔強。”
“我們的小孩會像誰模樣？”
啊？
這歌詞越聽越不對了，這怎麼都有小孩了？
自己也希望跟顧易同學……
許茹芸，你瘋了吧？想什麼啊？
可是，顧易同學讓自己聽歌詞，歌詞就是這個啊……
這……
真的沒辦法了，許茹芸紅著臉昂起頭，看著顧易。
顧易摁下暫停鍵，平靜說道：“聽懂了嗎？”
“啊？”
許茹芸手捂住側臉，食指在鼻子上輕輕摩挲。
到底怎麼回答啊？
聽懂了還是沒聽懂？
以前有人，借著送書的名義給自己表白，也有人借歌詞向自己表白。
可是……
顧易同學，怎麼可能呢？
現在的自己，怎麼可能引起顧易同學的關注呢？
許茹芸找了一萬個理由，也覺得不可能。
她都不知道該怎麼做表情了，都不知道該哭還是笑……
看著許茹芸的肢體語言，顧易確定許茹芸聽懂了。
其實，他的本意並非如此，不過這首歌確實挺有感覺，不妨借機試探一下小同桌對自己到底是怎樣的感情。
看著她的這個樣子，不用問，那對自己肯定是有那方麵想法的呀。
隻要有，那就好辦。
等到高考結束，他們就在一起。
當然，前提是自己的成績可以匹配對方的成績。
重生一次，他可不想自己的小同桌委屈自己，跟他上一個普通的二本院校。
他收起嘴角的笑意，趴到許茹芸的耳邊認真說道：
“黛玉！”
“我讓你聽這首歌，要表達的意思是，你可以說‘謝謝’，但永遠不可以對我說‘對不起’，知道了嗎？”
“你沒有對不起任何人，更沒有對不起我，從來都沒有！”
許茹芸感受到顧易的頭又湊了過來，向遠離顧易的方向挪了挪，微微仰起頭說道：
“是，是我誤會了。對……不對，謝謝！”
許茹芸捂住嘴巴，臨時改口。
真笨啊，差點又說出那三個字了，自己真的好笨啊。
原來顧易同學是這個意思啊？
早就說了，不可能是那個意思，就是自己多想了。
隻是，怎麼好像有點失落呢……
還有，他剛才又叫自己……
許茹芸將自己的身體挪了挪，這次是向著顧易的方向。
“有彆人在，彆，彆叫我黛玉。謝，謝謝！”
顧易嘴角勾出一抹弧度，一句“謝謝”明顯是後加上去的，這是現學現賣啊。