彆的地方的刀鋒利了一些太子並不放在心上，他就擔心妹妹的刀過於鋒利了。
他接著說：“妹妹是真的病了嗎？哦，兒子的意思是說，如果嚴重，就該讓四弟或者六弟接她回來。”
康熙本就是個人精，怎麼聽不懂他話中話呢。
康熙把信紙倒扣著放下，就問：“你心裡怎麼想的，跟阿瑪說一聲，這裡你我父子之間有什麼話不能說的。”
說完看了一眼梁九功，梁九功趕緊領著人出去。
此時六阿哥小跑著來了，梁九功趕緊上前攔著六阿哥：“六爺，您等會再進去，皇上和太子讀信呢，好厚一封，一時半會讀不完。”
六阿哥喘著氣：早知道這樣就不跑這麼快了！
屋子裡麵，太子表達了對海棠的關切，話題一轉重點是
防止藩王做大。
康熙聽著，整個人分成了兩半，一半是帝王的人格，對太子的警覺拍手叫好。一半是父親的人格，對兒子的冷酷感到渾身冰涼，讓他忍不住想起當年第一次征討噶爾丹的時候大病一場差點沒命，卻還要掙紮著回來給他交代後事。可是麵對大病初愈形銷骨立的父親，做兒子的沒有半點情緒波動，冷心冷情到如此地步！怎麼不令親人感到痛徹心扉。
康熙甚至在這個時候還在想：太子會不會逼反他妹妹？
海棠的性格中自有她軟弱的一麵，比如說她重情，不僅重視親情，還重視百姓。海棠沒把百姓當成螻蟻，也沒當成奴才，是個看到人家日子過的困難就會掉眼淚的人，這不是那些夫人小姐們掉完眼淚感動一番就完事兒了，她是會伸手幫人家的。她心目中自有一番家國大義也有一杆秤稱量民生百態。
這樣的人讓人感覺到溫暖。康熙縱然愛太子，但是對幾個特彆的孩子也很愛，他愛海棠和十三那種有溫度的靈魂，愛老四那較真的堅持，愛老六那暖乎乎信賴父母的態度，愛十四的聰明淘氣，甚至連老五那憨厚的性格他都愛。
難道這些骨血要在自己駕崩後被屠戮殆儘？
他此時在不斷反思自己的教育，教給太子處理國家大事和君臣關係，教給他如何懷柔籠絡人心，教給他很多為君之術卻沒教給他如何仁愛世人善待親人。
太子說完後，康熙想了想說：“你妹妹不會的，朕是了解她的，她是個用情至深的好孩子，孝順懂事兒。”
然而太子不這樣想，孩子孝順父母是應該的，可兄弟姐妹之間壓根沒孝順這一說。
康熙還在說：“你就該多了解你妹妹，回頭每次往西北送信，你也親筆寫信給你妹妹，你們是兄妹，你小時候很喜歡她，吃東西都想著她，朕記得你還把你喜歡的奶豆腐分她了，把玩具都送她了。你小時候還蓋過你妹妹小花狗被子，你嫌棄的不得了，你忘了嗎？”
太子看他的態度立即轉變了自己的應對策略：“是，那都是很多年前的的事兒了，說起來就跟上輩子一樣。”他還掉下了幾滴眼淚，一副回憶起往昔不勝唏噓的模樣，再不提妹妹和西北的形勢。
既然不能明著打壓，那就暗地裡架空吧！
太子說：“等會六弟來了，讓他去給德妃娘娘報信吧，祖母那裡兒子親自去，必然會哄的祖母不惦記妹妹。”
康熙滿意的笑了，他覺得往後不必再教給太子為君之道，太子在這方麵已經出師了，該教給他如何和兄弟姐妹相處。
就問門口：“老六來了嗎？”
此時門口的太監叫梁九功和六阿哥：“六爺，梁爺爺，裡麵主子爺問六爺來了嗎？”
梁九功趕緊站門口提高聲音說：“回皇上的話，六阿哥等候覲見。”
“讓他進來。”
六阿哥和梁九功進去，六阿哥剛請安禮畢，太子說：“梁九功，給六弟搬個座兒。”
六阿哥心裡頓叫不好，太子這麼客氣難不成妹妹出事了？畢竟太子可不會無緣無故對人好的人啊！！