他深深地吸了一口氣，試圖平複激動的心情。
他知道，自己需要冷靜下來，以更好地指導和幫助蘇方。
但無論如何，他都無法掩飾內心的驕傲和自豪。
畢竟，能有一名如此出色的學生，是他作為班主任的莫大榮幸。
“孫老師，聽說你班裡出了個不得了的學生啊。”
與孫嶽同在一個辦公室的楊老師，滿臉羨慕地說道。
“哈哈，楊老師過獎了。你也知道，這其實跟我沒太大關係，都是學生自己努力的結果。”
孫嶽一聽，頓時眼睛就亮了起來，但表麵上還是保持著謙虛
雖然孫嶽口頭上這麼說，但他的神情中還是難以掩飾那份開心與得意。
畢竟，作為班主任，學生的出色表現也讓他感到與有榮焉。
“孫老師，醫藥係出現了一位戰鬥係的天才，學院怎麼著也得給你發點獎金意思意思吧。”
這時，另一位王老師插話道。
孫嶽聽了，連忙擺手，“哎呀，這個就不必了。蘇方的成就跟我其實沒有多大關係。我又不懂戰鬥，這都是他自己努力得來的。”
孫嶽心裡清楚，他雖然在醫藥方麵有深厚的造詣，但對於戰鬥方麵的東西，他確實一竅不通。
這兩個領域的教學完全是兩個不同的概念。
因此，他真心覺得蘇方的成功更多是靠他自身的努力和天賦。
儘管如此，孫嶽還是由衷地為蘇方感到高興，並且期待著他在未來的道路上能夠走得更遠、更高。
同時，他也希望自己的其他學生能夠受到蘇方的激勵，努力提升自己，在各自的領域裡取得更好的成績。
不僅是孫嶽受到了其他老師的羨慕，就連跟蘇方在同一個班級的學生們，也成為了眾人矚目的焦點。
其他班級的學生常常投來羨慕的目光，他們紛紛圍上來，好奇地詢問關於蘇方的種種事跡。
每當這時，蘇方的同學們都會帶著一絲得意和驕傲，詳細地講述他