第86章 學霸養成計劃(2 / 2)

“那你這個李白就是王祥了?”牛梓豪問道。

“沒錯,本應該是我選的英雄,竟沒想到被他給搶先了去,真是豈有此理。”李虎現在隻想拿亞瑟狠狠地擊殺他,可是對方實在是太強了,也隻能想想就行了。

“咦,這高地塔推完之後怎麼跳出了一道題?”令牛梓豪疑惑的是這個,為什麼王者榮耀是這種玩法,它是在考驗我的智商嗎?不怕,我有學霸神級係統,什麼難題都可以解決的。

電腦屏幕上所展示的,是剛剛亞瑟推倒敵方中路高地塔之後的一道高中數學必修一的題。牛梓豪非常有把握,隻要解出這道題,攻破水晶也是易如反掌的事。

他先是大概的瀏覽了一遍題目,看這題出的位置應該是試卷的倒數第二道,果真是難題啊!

其實越難的題,對牛梓豪來也就越有挑戰性,這還有利於學霸的養成計劃。

已知函數f(x)=loga(2x+1),g(x)=loga(1-2x)(a>0且a≠1),

(1)求函數f(x)=f(x)-g(x)的定義域;

(2)判斷f(x)=f(x)-g(x)的奇偶性,並明理由;

(3)確定x為何值時,有f(x)-g(x)>0.

意思,牛梓豪盯著題目,大腦中早已開始了一係列的分析和運算。

題目中出現的a>0,且a≠1,其實就是限定條件,這也是對數函數中底數a的範圍。

在這裡有必要去了解一下指數式與對數式的互化及有關概念:ax次方=n→logan=x,雖然看著的確有些複雜,不如先從最簡單的來看。前麵ax次方=n是初中就上過的,可是將x次方的這一項單獨列出的話,就變成了高中的對數。

試想一下,a=1的話,1的任何次方冪就=1,log1n=x,代入公式得:1=1,它本身就沒有任何意義。對數最基本的性質是,0和負數沒有對數。

想清楚了這些以後,既然a是大於0的數,又是不等於1,那麼n的取值範圍就是大於0的。n有可能等1喲,比如當x=0時,a的0次方就是1。

再看一眼題目上所描述的,可以充當n的角色有f(x)函數裡的2x+1,還有g(x)裡的1-2x,要使函數有意義,則有{2x+1>0,1-2x>0,2x>-1,x>-1/2,-2x>-1,x<1/2,不等號兩邊同時乘以負數,則不等號要換號,於號換大於號,反之,則同理。

∴函數f(x)的定義域為{x|-1/2<x<1/2},這個定義域的意思,通俗來講就是x它的取值範圍。

牛梓豪不費吹灰之力,很快的就攻克鄰一問,讓旁邊看熱鬨的李虎都有些佩服他的解題速度了。全程沒有用到草稿紙,並且所有的計算步驟都是在大腦中完成的。牛梓豪,果然不是一般的牛啊,是九班的,他不就在高一(九)班麼,這有什麼好疑問的。

沒有因為第一問的短暫勝利,而對第二問產生鬆懈,這才是做為一個學霸該有的風格。其實現在的牛梓豪,麵對每一個問題,隻要去分析去思考,就行了。

他直接就開始在鍵盤上敲了,f(x)=f(x)-g(x)=loga(2x+1)-loga(1-2x),f(-x)=f(-x)-g(-x)=loga(-2x+1)-loga(1+2x)=-f(x).

∴f(x)為奇函數。

像這類問題其實也挺簡單的,直接將-x替換掉x,如果結果和原先一致,則是偶函數,如果結果是原先的負數,那當然就是奇函數了。

第三問要在第二問的基礎上做文章,f(x)是奇函數,這個現在是明確的已知條件了,所以f(x)-g(x)>0,則loga(2x+1)-loga(1-2x)>0,即loga(2x+1)>loga(1-2x).

這個時候,牛梓豪忽然想到了指數函數的圖象和性質。:,,,