可他根本就不想放棄這難得的機會，大輩子的光陰都已經過去了，也不差這短暫的幾秒鐘。p
就隻是單純的去畫一個單調遞增的區間，又不會去少他塊肉。既能提高學生們對數學的理解能力，又能樹立起自己在同學們心目中那光輝偉岸的高大且又挺拔的形象，何樂而不為呢！p
現如今，他已是年過三十五歲的人了。人到中年，該過的坎都已經過了，諸多的高度都已經跨越過了，還怕這一個小小的黑板不成。p
有了自己的鼓勵，作為老師的他，又變得更加放肆了幾分。p
其實在心中，他早就已經提前預算好了。他現在是1米55的身高，踮起腳尖提高10厘米，然後一截完整粉筆的長度是6厘米左右。p
有人可能會問了，10厘米加上6厘米，這總共也才16厘米，再加上他身高的話，足夠可以達到一米七一的高度。p
這和兩米高的黑板，差的可不是一星半點啊，那可是29厘米啊，對於張老師來說，想要挑戰人生的高度，那是絕對不可能的。p
難不成，他還能跳起來寫字不成。雖然跳起來可以彌補這29厘米的差距，可這裡是書籍的殿堂，是學習的歸宿，又不是馬戲團裡麵耍猴的。p
試想一下，學生們坐在底下，看著講台上的老師上躥下跳的，這是個什麼樣的場麵。p
這些出自貧困山區的學生們，父母辛苦掙錢供他們去讀書本就不容易，那些血汗錢是讓他們讀書學習用的，又不是看老師起跳的。p
其實，那29厘米的長度，隻要張老師伸長胳膊的話，就完全可以彌補掉了。p