李愛珍很驚訝,雲溪二中的高一有十五個班，但隻有四個語文老師,她和林老師教的班級算多了，她教五個班，林老師教四個，另外兩位老師一人三個班。
既然林老師說沒有，可能在其他班？可這位叫魏希的同學成績這麼好的話，沒道理沒聽她們提起過啊。李愛珍覺得很疑惑，恰巧林老師也好奇，“你問我這個乾嘛？”
李愛珍把桌上的試卷遞給林老師，“你看看。”
林老師一開始也沒有在意,但是越往下看，眼睛越亮，“這個學生可以啊,怎麼之前沒有聽你們提過。”
李愛珍道：“我也納悶呢，所以才來問你。”
林老師也覺得奇怪,剛好她們四個語文老師位置離得近,也沒有把卷子還給李愛珍，而是轉頭詢問起另外兩位老師,然後得到了了一致的回答,她們也沒聽過。
那這事就奇怪了，就在她們都覺得納悶的時候,林老師突然咦了一聲,恍然大悟，“上次聽說，校長讓一個沒有讀過書的小姑娘來參加我們的考試，不會就是她吧。”
另一個老師覺得不太可能,質疑道：“確實有聽說這件事，但是一個從來沒上過學的學生，應該不會寫的這麼好吧。”
林老師又道：“可我們幾個都不認識，這個魏希應該就是被校長介紹來考試的小姑娘，要是在念書上沒點天分，孫校長怎麼會推薦。”
隔壁組的數學老師也突然參與進來，“我怎麼聽說是數學好，才得了孫老師的青眼，把人介紹給校長的。”
看事情越說越亂，李愛珍忙道：“我們在這猜來猜去也不見得就準，不如等孫老師回來問一問，不就都知道了嗎。”
巧的很，李愛珍一說完，出去上廁所的孫依雲就回來了。一旁看熱鬨的老師率先道：“孫老師，聽說你推薦了一個沒上過學的小姑娘來參加期末考。”
孫依雲大方承認，“嗯，那小姑娘的天賦很好，雖然沒上過學，但是邏輯清晰，數學水平不差，隻要稍加打磨，絕對是個好苗子。”
儘管親口聽孫依雲說了，那個小姑娘是數學天賦好，可心裡還是覺得這個魏希就是孫依雲口中未上過學的學生。於是，林老師迫不及待的問了句，“那她叫什麼啊！”
叫什麼？孫依雲有些疑惑林老師問這個做什麼，但也沒什麼不好說的，回答道：“魏希，三國的魏，希望的希。”
一聽孫依雲說魏希，林老師的眼睛就亮了亮，她看了眼剛剛和自己討論的另一位老師，眼裡帶著‘我說的沒錯吧’的小得意。林老師是前兩年剛從師範高等專科畢業的，年紀不大，還帶著年輕人的朝氣。
正在這時，旁邊物理組的嚴老師也抬頭，花白的胡子微卷，“確實是個好苗子。”
這話一出，孫依雲也一臉好奇的望過去，“嗯？”
嚴老師眼裡透出對學生成績的滿意，解釋道：“我剛好也改到這位同學的物理試卷，寫的很不錯，錯的地方也有，但要是以沒有接受過學校係統的教育來看，能寫到這份上，確實是很聰慧的一個學生了。”
如果仔細觀察的話，就會發現這位物理老師，恰好就是第一場考試中監考魏希所在考場的和藹老教師。
經過今天這麼一聊，大部分老師都對魏希有了粗淺印象，拿回去教育自家學生簡直再好不過，沒有上過學，但是考試成績優異，妥妥的彆人家的孩子。
等到成績排名出來了，孫依雲第一個看的就是魏希的成績，五百多號人，她排了二十幾，可以說是很不錯了。
這裡麵分數最高的是語文，一百二十分考了一百一十五，那五分都扣在作文上了，作文滿分九十，魏希得了八十五，孫依雲問了批改的李愛珍，魏希的語文是年段最高分。作文寫的很好，扣分就扣在有的地方寫得太晦澀了，不夠簡易。
魏希的數學是孫依雲批改的，大問題沒有，除了最後一道大題，沒答對，扣了十分，但總體還是不錯的。魏希的答題習慣很規範，步驟上找不出扣分的地方，數學也是滿分一百二分，最後得了一百一十分。
比較令人扼腕的是物理，魏希畢竟接觸的還是太晚，不少知識點了解的還是不夠，很多都還沒有學，所以物理成績隻能算得上是中遊。不過，教物理的嚴老師對魏希卻很讚賞，覺得她能在短短的時間裡學到這個地步，已經算是很不錯了。