人艱不拆，我太難了……
而伴隨著林海峰徹底肯定了方超這一次的成績，班上所有人看向他的目光都是截然不同。
“方超，我這裡數學有一道題不會解，你能輔導輔導我麼？”
坐在方超不遠處的一位俏皮活潑的女孩子開口說話，想要與方超拉近關係，以前可是很不屑與他這樣子的人交流。
方超皺了皺眉，此女心思歹毒，竟然想要影響我學習？想要成為我學習路上的絆腳石？我是不是要跟黑麵碳提一提意見換一個位置？
但是本著同學之間友好互助的原則，堅定黨的道路，為了革命的友誼一同做貢獻，方超還是開口說道，“可以，但隻能問一個問題，因為我其他學科的成績還很薄弱，中考在即，我需要將更多的心思投入到學習當中。”
“其實我可以教你英語啊？”
“可以考慮。”
在學習方麵能夠為方超提供幫助的存在，方超決定犧牲一下自己，成全對方，雙方可以一同進步，讓革命的友誼於學習中得到升華。
“好了，大家以後在數學方麵有什麼不懂的地方也都可以去請教方超，他在初中數學這方麵的水平已經可以達到教師級，你們平時如果有問題找不到我解決的話，相信他能夠為你們解答。”
“方超，以後請多多指教。”
“多多指教。”
接著，林海峰再度開口道，“關於這次全國初中數學聯合競賽的比賽考題大家有興趣的話也都可以登錄官網去查看。”
“看了我也不懂啊。”
“我要是能看懂我就去參加比賽了，林老師你真愛說笑。”
林海峰也不去多說什麼，這本身就是大家的自由，況且比賽歸結於比賽，和中考基本上不會牽扯上太大的關係，他這麼說隻是想要讓對數學有興趣的人去研究而已，隨便一提，並沒有特殊的意義在其中。
緊隨其後，林海峰又是望向方超道，“你小子這次給我製造了這麼大的驚喜，真有你的，說起來我還得感謝你。”
林海峰這話可絕對不假，因為方超這一次的成績尤為突出，也讓得他這個老師直接沾光，什麼樣的老師才能夠培育出省區排名第一的數學天才出來？難道會是學生自己麼？肯定不全是，這背後定然也有老師的一部分功勞。
哪怕學生自身的努力占據了一大部分，但老師的實力也是不容忽視。
往後的話，大家來這所學校，同樣會希望自己的孩子在林海峰的手裡讀數學，誰知道還能不能培養出第二個方超出來，真要這樣的話，那他們能開心死。
“對了，這節課之後你去校長辦公室一趟，校長有事找你。”林海峰對著方超開口說道。
“我？”
方超用手指了指自己，一臉詫異。
“不用那樣子的表情，就跟你平時考數學一樣，放輕鬆，校長又不會拿你怎麼樣，我估計是因為你這次競賽獲得了省區第一名，校長有心要見一見你，或許還會和你交談一些事情，我估計用不了多長的時間，就會有一大堆的記者圍堵在校長的辦公室，你要是還緊張的話，等下課了之後我也可以陪你一起過去。”