第一百零四章:哥德巴赫與歐拉(1 / 2)

考生在沒有殺入到國決最後一場的時候,壓力其實並不算巨大。

他們由校推選,再是省級的初賽、預賽,然後才能夠參加o賽事……在經曆過上半場考核難度之後,下半場的賽事對於他們的心理壓力就變得更加的巨大了。

這是國內數學最高水平的一場考試,誰都想在這樣子的賽事上脫穎而出,而且扣除掉那些已經被淘汰的考生,可想而知疊加在他們身上的壓力有多大。

尤其是對於往屆都是常勝將軍的省市來說,這般壓力遠比其他人來得可怕多了。

湖北、北京、浙江、廣東等地。

剛才心態崩潰的就是一名廣東的高二考生,沒辦法,三道題兩個多小時一個都解不出來,這讓他的心境一下子打破了平衡,整個人都給崩潰了。

心理專家肯定要有的,而且還不止一位,這些考生都是祖國未來的棟梁,怎麼也不能夠讓他們輕易出了問題。

很快,就有一名專業的心理輔導老師前去為剛才的考生開導。

而僅僅隻是三分鐘的時間之後,一名考生又是倒了下去。

“不好,這位考生口吐白沫了,醫生,醫生!”

這一回,不是心理壓力,而是身體的問題。

在國決的賽場之上,狀況頻出,尤其是近些年來,考生的心理素質和身體素質方麵的抗壓能力越來越弱,甚至動不動就離家出走又或者是直接抑鬱了,嚴重一點都有在上課的時候直接打開窗戶來一次飛躍。

以至於這年頭就算是老師的壓力也越來越大,打不能打,罵不能罵,過分一點你就算是體罰學生,而且現在網絡是透明的,你真要做點兒事情的話,不明真相的群眾就會人肉你,將事情擺放在明麵之上,很多老師也因此遭受到了生活上的困惱。

以前用戒尺打學生的事情在近幾年基本上沒有發生。

可是在方超看來,一定的責罰對於學生而言未必不是一件好事,太過順風順水反而會讓人的心態太過脆弱。

方超沒有理會這些人,而是自顧自的開始做第三道題。

這第三道題有點兒意思。

題目是醬紫的設整數n≥3,不超過n的素數共有k個,設a是集合{2,3,……,n}的子集,a的元素個數小於k,且a中任意一個數不是另一個數的倍數,

證明:存在集合{2,3,……,n}的k元子集b,使得b中任意一個數也不是另一個數的倍數,且b包含a。

這一道題考的是素數。

很有意思。

素數又稱為質數。

根據算術基本定理每一個比1大的整數,要麼本身是一個質數,要麼可以寫成一係列質數的乘積,而且如果不考慮這些質數在乘積中的順序,那麼寫出來的形式是唯一的。最小的質數是2。