寧就是時間管理大師？
梨繪激動地繼續說，“而且而且！你再想想，隻有你能去書裡找他，生活在書中的他卻沒辦法出來找你，隻能被動地在書裡等著你的到來。想象一下在他等待的時候，如果你晚到一會兒或是幾天忘了進書裡看他，他就會開始不安地胡思亂想害怕你再也不會來了...嘶——這個放置py真的好帶感啊！”
顏書看梨繪的眼神逐漸變得奇怪起來：“不，我不想擁有一整個書架的男朋友，也不想玩什麼放置py。”
“把男朋友替換成女朋友也是一樣的啦~”
顏書放棄了與陷入奇怪狀態的梨繪搭話，默默地轉過身收拾自己的書。
...有時候，她確實是不大懂同齡女孩子都在想什麼。
——
把該做的準備都做得差不多之後，時間也很快到了軍訓的前一天。
當天上午的時候學校就發來了通知，讓所有新生在下午三點準時參加新生入學大會。
“大概就是說一下明天軍訓要準備要注意的事情，還有出發的時間地點，然後再交代一下分班之類的吧，也就那樣啦。”梨繪用輕鬆地語氣說著，挑選出下午要穿的衣服。
“分班？”顏書問了一句。
“書書你不知道嗎？綜合軍事係總體就分成了兩個班，功能班和強化班。功能班的學生能力是偏功能性，就是像我們這樣不是以戰鬥為主的能力，強化班學生的能力則是和身體強化這方麵有關的，就像是之前在車上跟我要小電風扇的，他的名字叫做韓躍，能力是極限的跳躍能力，既然是跳躍能力那就跟腿有關，算是身體的一部分被強化了。”梨繪給顏書解釋。
“像大
二大三的都是功能班覺得強化班四肢發達頭腦簡單，強化班覺得功能班都是一群弱雞，總之功能班和強化班互相看不順眼已經是綜大的傳統啦！”
顏書想到了她報道當天在綜合軍事係教學樓碰上的那一場群架。
“不過今天應該也就是大致地分一下班，分出大的功能班和強化班之後，在功能班和強化班內部還有一個小的分班，畢竟隻分成兩個班的話人還是太多了上課也不方便，我聽大二大三的學長學姐說，小的分班是在軍訓結束之後，由各個老師根據新生在軍訓時的表現選擇要組建的小班。”梨繪對這些消息如數家珍，甚至連軍訓結束之後的安排都已經打聽地明明白白。
“這、這樣啊...”顏·一有空就沉迷圖書館·佛係等待軍訓·書聽得有點茫然，在梨繪滔滔不絕的解說聲中自覺地閉了麥。
當前兩天，梨繪每次到彆的寢室串門，都能帶回來一堆各地特產的時候，顏書還沒有意識到什麼。
當昨天顏書和梨繪一起出去，路上碰到好幾個新生都熟稔地跟梨繪打招呼的時候，顏書也還沒有意識到什麼，
——然而在這一刻，梨繪笑盈盈地說出這些信息的時候，顏書終於意識到自己的舍友，她不單單是很能說話而已。
與她的能說程度成正比的，正是她滿級的社交能力。
恐怖如斯。：，，，