“球球你膽子好大啊，我就不敢舉手。”
“下次我也要上去。”
……
中二班的兩位老師今天在全體老師麵前掙足了麵子，此刻正坐在一起閒聊。
“這孩子，以後一定是有大出息的，腦子轉得快，膽子也大，語言能力又是一流的，”瞿老師感慨著道，“要是我是她的媽媽，我一定要好好培養她，讓她朝著小作家的方向努力。”
丁老師不同意了：“你這話不對，球球的數學能力這麼強，不發展可惜了，我覺得應該往理科方向培養，提前開始上上奧數班，以後說不定能成為科學人才。”
“數學太無聊了，還是文科豐富多彩。”
“瞿老師，球球在數學方麵可是有實打實的天賦的，她在你語言方麵有什麼碾壓性的能力？”
……
爭論了半天，瞿老師敗下陣來，悻然道：“好好好，不打擾你培養數學小天才了。”
薑玖可不知道兩位老師已經為她的未來吵了一架，愉快地睡了午覺，又起床吃了點心。今天薑梓蘇提前告訴過她，外婆會來接她，晚上全家人要去外麵吃飯，她時不時地往門外瞧上一眼。
外婆還從來沒接過她呢，可彆走錯了教室接錯了寶寶。
下午是虞老師帶班，上了一節美術課，又補了一節語言課。語言課講象形文字的起源，瞿老師帶著把甲骨文的圖片一張一張地貼在黑板上，讓小朋友們猜這是什麼字。
前兩張的字比較簡單，“日”、“月”、“人”，大家一下子就認出來了，第四張瞿老師加了難度，給了一
個比較複雜的圖案，大家七嘴八舌地猜了起來，有的說是“蟲”，有的說是“龍”……
等小朋友們的興趣都調集了起來，瞿老師把遮著的紙條撕開了，露出了現代字卡：“你們誰認識這個字嗎？這就是對應這張甲骨文圖片的。”
前麵的小朋友都搖頭說不認識。
薑玖剛要舉手，門口有人笑了起來：“你們怎麼這麼笨啊，這是蛇，還是中班的小朋友呢，我小班的時候都認識了。”
這聲音、這語調，聽起來很熟悉，薑玖轉頭一看，果然是她那個小氣的弟弟陳旭然。
瞿老師也愣了一下，中班小朋友不認識字很正常，而且她為了趣味性，甲骨文圖片特意挑了一個十二生肖裡的蛇，這個字偏複雜，認起來的確有點難度，這個小朋友能認出來算是厲害的，但這樣嘲弄的語氣，讓人聽了有點不舒服。
“你是……”她疑惑地看了看旁邊年長的家長。
李靜思十分尷尬：“老師，這是我外孫，我是薑玖的外婆，今天家裡有點事，就早點來接她了，然然，你彆亂說話了。”
薑玖坐在椅子上，乖乖地朝李靜思招了招手。
“哦，球球外婆啊，”瞿老師也不好意思多說，“你稍等一下，我們馬上就上完課了。”
“好的好的，老師你忙。”李靜思拉著陳旭然等在了外麵。
瞿老師把“蛇”字解釋了一遍以後，又拿出了第五張甲骨文和現代文字的對比圖，還沒等她說話，陳旭然又叫了起來：“這是虎字，老虎的虎，這都不認識。”
中二班的小朋友不高興了。
“你這個人怎麼這麼討厭？我們在上課呢。”
“認識字很了不起嗎？我哥哥也認識好多字的。”
“你又不是我們班小朋友，怎們老是搗亂啊？”
……
陳旭然撇了撇嘴：“你們不會我才說的，有本事你們和我來比一比啊。”
教室裡安靜了下來，小朋友們麵麵相覷，雖然很氣憤，卻都沒有辦法出來應戰，他們連剛才那兩個字都不認識，彆的字更不用提了。
“就說吧，”陳旭然得意地看向薑玖，“球球，你上的幼兒園一點都不好，我那個幼兒園比這裡好多了，他們雖然也比不過我，但也能認好多
字。”
“然然，不許胡說。”李靜思著急地嗬斥了一句。
瞿老師有點生氣了，這個男孩子真是沒有教養，就算他聰明，也不能用他的聰明來拉踩彆人，還要上升到幼兒園的好壞。
“小朋友不是光光比認字的多少，還要比教養、比禮貌、比品德……”她淡淡地道，“我看你除了會認字，其他的都比不過彆人，你的老師很失敗。”
“瞿老師，”薑玖舉手，“我來和他比認字。”
瞿老師愣了一下，遲疑著問：“球球，你認字嗎？”
“我什麼字都認識，”薑玖自豪地道，“小公主超級厲害的。”
這話一聽就是在吹牛，瞿老師哭笑不得，又不想破壞薑玖的積極性，隻好拿出了剩下的一張字卡，準備裝裝樣子讓他們倆比一比。
“龍。”兩人幾乎同時脫口而出。
瞿老師想了一下，在黑板上寫了一個字。
“愛。”姐弟倆再次同時說出。
瞿老師精神一振，仿佛看到了一絲希望，又接連寫下了兩個字，薑玖還是脫口而出，陳旭然也認出了，但明顯慢了一步。
小朋友們開始起哄了。
“噢噢噢，輸了輸了。”
“球球厲害，球球贏了。”
陳旭然漲紅了臉：“我……我已經會讀書了，你肯定還不會，幼兒園的書我都會讀。”
薑玖現在特彆生氣，比陳旭然上次搶她的玩具還要生氣。
陳旭然居然笑話她的同班同學笨，還要笑話她的幼兒園不好。明明她的同學都是最好的小朋友，老師也是最好的老師。
她“蹬蹬”幾步到了瞿老師的書桌前，拿起了一本厚厚的書。“瞿老師，我會讀這本書。”
瞿老師一看，是她這兩天午休時正在讀的《明朝那些事兒》。
這完全是成人看的書，薑玖這牛皮要吹破了。
“等一下，老師給你換一本小朋友的書……”
“元正至四年到來了。這一年剛開始的時候，元帝國的頭頭腦腦們就收到了兩個消息……”[注]朗朗的讀書聲響起，一個字一個字仿佛珍珠跌落玉盤，清脆動聽。
一段讀完了，薑玖停頓了幾秒，又開始朗讀下一段，小朋友們、李靜思、瞿老師……一個個都瞪大了眼睛，呆住了。
片刻之後，瞿老師激動地奪門而出，一邊跑一邊叫：“老丁，你快來，快來看看什麼叫做語言天賦！球球認字，全都認識！你的數學可以靠邊站了，天哪，她就是個小天才！”
作者有話要說：球球：哼，老虎不發威，你當我是病貓啊！實力碾壓(^o^)/~
**本章紅包50個，老規矩哈，麼麼紮~
[注]摘自《明朝那些事兒》：，，，