創新科技大賽, 規格極高。
全國大賽總決賽的時候，不僅有全國青少年參與, 還有國際的學生隊伍參。
評委身份出眾, 國家領導人、院士和知名企業家出現在總決賽現場致辭都是例行日常。
但那是全國賽。
現在, 院士要來省賽當評委？
帶隊老師們都是一臉驚疑不定。
不過, 沒人再反對公開答辯的事情了。
畢竟，有多少人一輩子都見不到院士級彆的科研專家, 更彆說去聽他們的一次點評了。
古青來喜形於色回到隊伍，“有一個好消息和一個壞消息, 你們先聽哪個？”
學生們看的眼神都透露出太過時了太落伍了，“……古老師你直說吧。”
被自家學生嫌棄，古青來有些傷心, 但巨大的喜悅支撐著他, 激動的說道：“待會單獨答辯會變成公開答辯！”
“哦。”大家反映十分敷衍，“這算什麼好消息啊。”果然老師的腦回路與學生不同, 竟然會覺得公開答辯是好消息。
古青來嘿嘿笑, “這是壞消息。好消息是，評委增加了一位院士, 你們可以聽到林勤忠院士給你們的項目做點評啦！”
對於高中生來說，院士的頭銜尤為新奇。
在他們心裡, 做研究能做進中科院，絕對是科研界頂尖中的頂尖了。
不過一會兒，林勤忠院士的資料就被他們迅速的翻找出來。
這位院士來自數學物理部，主導解決了高精度算法難題, 主持研發了一係列基於超級計算機的各種數值模型和應用。
複雜的物理學理念列在林勤忠的簡介上，學生們看他慈眉善目的照片都有一種麵對主考官的恐懼。
“媽呀！我、我覺得待會我都不敢說話了！”
“林院士研究的東西我一個字都看不懂，待會我的項目會被批得一無是處吧。”
學生們又驚又喜，掏出答辯稿子再次回顧自己的項目，唯恐到時候院士說話嚇到他們忘詞。
大家慌成一片，樂得古青來哈哈大笑。
“你們當院士都是閻王嗎？”他覺得自家學生心理素質太差，直接點名道，“看看歐陽和沈明洲，隻要對自己的項目有信心，做好充足的準備，誰來也不怕。”
認真背稿的歐陽，一臉詫異抬頭，在同學們羨慕的眼光裡惶恐說道：”彆學我啊，我害怕，正在重看項目報告！”
連歐陽都慌了，大家心裡一驚，趕緊看向沈明洲。
果然，沈明洲依舊沉著穩定，不僅沒有緊張的看實驗報告，他還有心情慢悠悠的吃東西！
不愧是見過大場麵的人，同學們心裡寬慰又悵惘，立馬埋頭再背一次稿子。
林勤忠院士的排場特彆隆重。
省委書記省長市長，能來的領導全都陪伴在左右，將創新科技大賽答辯現場襯托得莊嚴肅穆。
大部分學生隻在電視上見過這麼前呼後擁的場景。
以至於他們看向林勤忠的眼神，都透著按捺不住的好奇。
那是一位戴著眼鏡氣度儒雅的中年人，雙鬢有些斑白可嘴角的笑意讓他看起來充滿善意，即使不再年輕，走路時肩膀挺直的模樣，讓人覺得仍是朝氣蓬勃的青年。
林勤忠跟學生們想象中頭發花白垂垂老矣的老學究截然不同。
他視線掃過在場學生，隨即露出一個親切的笑容，“各位參賽選手們，早上好啊。”
也許是他態度親和，也許是在場領導沒空打官腔，學生們居然覺得給院士答辯也沒想象中那麼可怕。
而且，還能照稿念。
場地變成寬闊的學術報告廳。
一組一組參賽選手，根據抽簽順序上台答辯。
畢竟他們是年輕學生，不少人首次直麵這種台下坐滿了領導、還有記者媒體不斷拍照的場合，一些選手說著說著，自己都卡了殼。
“沒關係，不要怕，繼續說。”
林勤忠院士總是率先出聲安慰，然後鼓起掌來。
氣氛融洽而輕鬆，全場參賽選手都隨著他的掌聲，善意的給台上的答辯者鼓勵。
每一組答辯結束的提問環節，林勤忠院士都會給出溫和的建議。
沈明洲原本困頓的神經，都因為林院士的聲音清醒了過來。
對待高中生，林院士也沒有打算敷衍的意思。
他不僅能在簡單的答辯裡聽出選手的意圖，還能夠迅速的給出接下來的改進方向。
從算法到程序，甚至能夠舉出一係列的論文，在選手誠惶誠恐的視線裡補充道：“待會你下來，我的助手會把剛才我提到的論文寫給你。”
林勤忠準備全麵，提到的論文讓沈明洲產生了強烈的興趣。
甚至隨著台上選手的答辯，像林院士一樣思考：如何改進這個學生作品？
約莫過了三組人，沈浩忽然上了場。
其他人的反應不論，澄明中學一列參賽選手，都悄悄在台下發出了噓聲。
“沈浩還敢來答辯啊。”
“因為他知道我們不能打死他呀！”
實驗室被毀，再加上沈浩令人憤慨的襲擊人的行為，澄明中學是加倍的看不上他。
然而，再看不上，也隻能忍著。
這種重量級人物在場，他們就算恨不得為沈浩喝倒彩，也隻能白眼一翻敷衍鼓掌。
沈浩的答辯準備得比無人機本身更充分。
專業圖表、完整數據，順便將自己的作品吹噓得天上有地上無，囊括了市麵上所有能夠唬得人一驚一乍的新科技。
連澄明中學的學生，聽了報告都覺得“艸，這也太牛逼了吧”。
沈浩一臉得意結束答辯。
林勤忠院士聽完，點了點頭，“無人機的構想不錯。”
就在沈浩一臉喜意，等待誇獎的時候，林院士突然說道：“雖然我對無人機領域不是那麼清楚，但是我仍舊推薦你去讀一篇論文，名字叫做《新時代下小微型飛行器的思考》，相信讀完之後，你會對無人機出現的目的、作用和未來發展方向，有更深的理解。希望你以後在無人機領域腳踏實地，走得更加長遠，謝謝。”
沈浩收到無數掌聲，一臉茫然下台。
遠在報告廳後排的沈明洲忽然笑出聲。
“怎麼了？”歐陽博藝好奇看過來。
沈明洲搖了搖頭，卻止不住臉上的笑意。
如果邵煉在就好了，那麼他可以直白而沒有負擔的分享快樂。
因為院士所說的那篇論文，沈明洲做無人機的時候，也掃過一眼。
通篇批判當前無人機的製造誤區，什麼理論？方向？
沒有的。
隻有論文作者痛心疾首，奔走呼號：“你們一天天的想把無人機搞成航天火箭，好高騖遠、脫離實際，就不能腳踏實地隻做一台無人機嗎？”
知識分子，連提醒選手都顯得內斂和幽默。
沈明洲遠遠的看向林勤忠院士的背影，隻覺得這位長輩來到這裡，心中懷著的不止是眼前這一片狹窄的舞台。
而是看向了更廣闊的未來。
哪怕有沈浩這樣不切實際的浮誇吹噓，他也不會殘忍無情的剝開學生虛偽的外衣。
輪到太陽能小組登台的時候，原本打算隻做一個無人機操控者的沈明洲，連視線都變得灼熱。
他曾經的能力，根本不可能見到院士級彆的人物。
如今這樣千載難逢的機會，自然叫他心緒澎湃，精神奕奕。
“評委老師們早上好，我們是澄明中學的參賽選手歐陽博藝和沈明洲。我們參賽的項目是《新型太陽能光電轉換效率模型的特殊研究》。”
沈明洲占據了台前的電腦與投屏。
歐陽博藝開始解說他們研究項目的意義和內容。
整個會場隨著投影上巨大的太陽能轉換技術模型圖，漸漸吵雜起來。
“這就是他們發表在國際期刊上的技術，這圖我在網上見過。”
“臥槽，這圖畫的什麼我完全看不懂，這就是學霸的世界嗎？”
“你這話說得本學霸不高興了，《ENE》啊，國際期刊啊，全英文的啊。這叫學神，懂？”
場下議論紛紛，場上答辯的歐陽鎮定自若。
在評委們專注的視線裡，她總結似的說道：“這次實驗主要是由沈明洲負責，我十分感謝他在實驗中給我的指導和幫助，也感謝他在論文刊發的時候將我列為了第二作者。實驗之中我能做的事情很少，一直在向沈明洲學習，一直在努力追趕沈明洲的身影。沒有他，我們的太陽能轉換技術根本不可能走上舞台。謝謝。”
小姑娘鍥而不舍的為沈明洲正名，惹得認真切換PPT的沈明洲抬頭困惑的看她。
可沈明洲沒想到，歐陽博藝說完這番話，竟然鄭重其事的向他鞠了一躬。