生活報關注度飆升，無數從沒聽過這家報紙的圍觀群眾，特地跑到網絡號下留言打卡。
網絡熱熱鬨鬨，吃瓜的、路過的、賺流量的皆大歡喜。
不管看了新聞的，還是沒看新聞的。
一提“你看那個天才沒有？”
都能哈哈回複“數學考了27的那個？牛逼啊！”
天才變成貶義詞，一搜就跟“炒作”關聯。
不少圍觀了這場扒皮狂歡的路人搖頭，紛紛感歎世風日下，人心不古。
救救學霸，放過天才！
網絡狂歡一整夜。
周末大清早，澄明中學就開了緊急會議。
所有教職工麵前擺著一份生活報，頭版頭條上，身著白衣的沈明洲，身影格外清晰。
杜校長沉著臉說，“現在情況很緊張，生活報那邊刊發出來的新聞本來沒有引起多大注意，但是經過網絡發酵之後，反響很不好！”
當然不好。
澄明中學數學27分的學生，曠課逃學做實驗賺幾千萬？
說出去都是一個笑話。
但是，怎麼處理啊？
老師們愁眉苦臉拿著手機，除了熱門的幾個社交媒體，連瀏覽器、視頻網站、抖音快手都在推送相關消息。
不過，推的不是天才少年獲利千萬，而是假天才真學渣，數學27笑哈哈。
段子手層出不窮。
明明是調侃嘲諷的搞笑話，出現在老師麵前，隻讓他們覺得頭痛欲裂，痛苦萬分。
因為，澄明中學的大名到處都是！
這可不是什麼表彰表揚，而是家醜外揚了！
李國富作為班主任，在職工會上梳理來龍去脈。
他說：“沈明洲的成績確實很差，這個大家都知道。他和歐陽一起做的太陽能實驗，為了趕上比賽報名，搶進度，專門請假，這是經過了學校同意的，不存在曠課的問題。”
“而且，六千萬的實驗設備是公司捐給學校重建實驗室，不是沈明洲個人獲利，生活報的新聞，嚴重歪曲事實，是造成輿論輿情的主要原因！”
“我認為，應該先聯係生活報，要求報紙撤回失實報道，刊發更正道歉說明。”
許方看了網上不少罵沈明洲成績差的話，此時嗤笑道：“現在已經不是報紙的問題了，而是沈明洲的問題。你看看網上討論焦點是什麼，是他成績差！這是事實！”
所有人的視線都落在他身上。
許方是沈明洲的科任老師，話語權更高一些。
李國富沒想到許方會突然嗆聲，愣了愣，表情凝重的回道：“事實歸事實，我們要報紙澄清的是報道失實的地方，比如六千萬的事情，還有研究成果超過國際水平的事情。沈明洲成績再差，跟他請假做實驗沒有關係。”
許方憤憤不平還想辯解，“怎麼沒關係了——”
“吵什麼？”
杜校長沉聲打斷許方，“我們討論的是怎麼解決問題，不是推人出來擔責任。李國富，你的提議很好，生活報的澄清要做。”
“但是網絡上麵的討論，基本脫離了新聞報道本身，集中在沈明洲成績的問題上了……學校的聲明措辭，必須謹慎。這關係到學生的名譽和未來。”
差生能有什麼名譽和未來？
許方心裡不屑，張口說道：“就算為了學生，學校也不能發假聲明吧，沈明洲那成績——”
杜校長的電話突然繼續響起來，他也沒心情聽許方說什麼，立刻抓起手機，神色忐忑的接通。
“王局你好。”
一聲王局，會議室裡低聲討論都靜了下來。
教育局的王局長親自給杜校長打電話，能是什麼事？
肯定是為了炒作天才的輿情啊！
“確實有這麼個事。”杜校長點頭。
果然。
“我們正在抓緊時間研討解決方案，保證給出一個滿意的答複……什麼？！”
會議室的視線瞬間銳利的直視杜校長，唯恐他下一句話就是道歉賠禮，祈求對方網開一麵。
然而，杜校長表情漸漸緩和，露出得救一般的笑容。
他連聲道謝，掛掉電話，寬慰會議室裡心緒不安的教師們，“待會市裡專門派人過來調查了解情況，而且，還會帶上這方麵的專家。”
“什麼專家？”楚立輝好奇問。
不知是誰激動答道：“肯定是輿論輿情處理的專家啊！”
澄明中學缺的就是輿論輿情應對專家。
學校成立至今，登上新聞報刊、引起討論的學生，無一不是成績優秀，獎項滿身。
像沈明洲這種負麵情況，還第一次遇見。
稍不注意，處理不好，損害的不僅是學生，還有澄明中學的榮譽。
等待許久的救兵，從市裡教育局專門趕來。
杜校長遠遠就見到了王局長。
對方不是一個人來的，王局長陪同在一位老先生的身邊，一路為他講解澄明中學光輝的教學曆史。