“宰宰喜歡學校的新朋友嗎？”
還不擅長情緒管理的孩子表情僵了一秒，最後依舊用哄人的聲音笑著回答，“就算認識了很多新朋友，我最喜歡的還是千歲君哦。”
“那宰宰要來本丸上學嗎？”千歲忽然語出驚人，“隻是學習的話，歌歌他們也能教呀。”
太宰治有一瞬心動了。
如果歌仙先生他們真的能當老師，他確實更樂意來本丸上學。但仔細想想，他還是搖了搖頭。
父親不止一次提起在外深造的大哥，話裡話外的意思，都是讓他們向大哥看齊。
他知道，哪怕他如今還隻是小學生，也需要有所表現。
學校是個會產生對比的地方，就算是小學也一樣，他需要學校提供的評價，和其他學生對比出來的評價，來讓父親感到滿意。
可惜了一下不能讓喜歡的朋友來本丸上學，千歲又對畫畫產生了興趣，拿著蠟筆說要畫太宰治，結果不出意外的畫了一個彩色火柴人。也就頭發是用黑色蠟筆畫的，勉強可以說和太宰治有點像。
重新開學後，學校帶著學生去東京參加了一場彙演，太宰治是合唱團的一員。
演出結束後，按照學校的計劃，他們還會帶著學生到東京國立博物館進行參觀，以此拓展孩子們的興趣與視野。
人多的地方，帶領學生的工作就會顯得困難，老師將學生分組，選了幾個學生作為小組長提供輔助。然後讓大家彼此牽手，跟著她彆離太遠，防止走丟。
博物館很大，展覽物很多，有孩子們沒興趣的，也有會讓孩子們特彆感興趣的。比如男生都憧憬的厲害的東西——武器。
防具、刀劍等，博物館內展覽的都是真貨，金屬的光澤讓平時隻能拿塑料製的玩具刀耍帥的男生們，恨不得能穿過隔著的玻璃，逼近零距離的好好看看這些厲害的武器。
展覽櫃的銘牌上有展覽物的名字等信息，太宰治看到了三日月宗近這五個字。
明明沒有聽說過，但三日月這個稱呼很罕見，他不由聯想到了本丸。
“三日月，宗近……”
“您對這把刀很在意嗎？”甜蜜優雅的聲音傳來。
太宰治抬頭看到身旁站了一個高而瘦的成年男性，對方穿了一身白色泛粉的修身西裝，戴著黑色手套顯得很講究。
明明是個成年人卻對他這種小孩子用敬語，濃重的違和感讓太宰治警戒的後退了一步，視線捕捉到老師所在的位置，他對這個人禮貌的鞠了一躬，就連忙轉身跑開。
回到老師身旁後，太宰治小心的回頭看，結果看到西裝男子對他露出了一個仿佛能讓人聞到鮮花芬芳的微笑。
太可疑了！
太宰治立刻收回了視線。
站在三日月宗近的展櫃麵前，粉色短發的西裝男子，黑色細框眼鏡下的眸光沉醉且帶著期待。
“如此熟悉的，甜美的神力氣息，啊~~~主上大人，我會拚儘全力回到您身邊，快點讓我也染上您的氣味吧。”：，，，