蕭煬感覺胸口被人捶了一記悶拳，氣得肺疼。
“你這樣欺負我一個未成年的孩子，你好意思嗎！”
孟老師嘴角掛著淺笑，明明笑得很和藹，在蕭煬眼中卻覺得他笑得很拽。
“明明是我們兩人輪流回答，何來欺負一說？”
蕭煬接受了自己被秀的事實，幾次調整呼吸之後，問道：“那我第三個問題呢？為什麼覃爺爺要讓我來找這個根本不存在的十三班？”
孟老師挑了挑眉，好像有些訝異地道：“這是你的第三個問題，可我的兩個問題已經問完了，似乎沒有義務回答你。”
聞言，蕭煬表情定格了一瞬，沒有再出現任何外放的情緒表現，而是眼神微凝，抿著嘴，伸出舌尖舔了舔上嘴唇。
若是覃爺爺在此，會知道這是蕭煬動真格的表現，也是蕭煬最冷靜的時候。
蕭煬從口袋中掏出那張印有梅花圖案的卡片，從桌麵上推了過去。
接著把頭低了低，聲音也不再清亮高亢，而是壓著嗓子，眼神銳利地看向孟老師。
“不清不楚的地方，我不去。”
孟老師沒有伸手去接，而是盯著蕭煬那雙大眼睛一直看著，似乎是被眼神裡的倔強打動了，孟老師淡淡道：“那我就再問你一個問題，你答完後，我就回答你第三個問題，而且一定詳儘，如何？”
蕭煬將卡片收回口袋，攤了攤手，“你問吧。”
孟老師再次將雙手交叉搭在桌上，眼神變柔和了些，輕聲發問：“他們一起演戲扮死逼你走，你有恨他們嗎？”
蕭煬把頭偏向一邊，斜著眼瞥向孟老師，將雙手插進褲子口袋，慵懶地道：“人都死了，恨他們乾嘛，大不了每年清明不燒紙給他們。”
孟老師微微皺眉，麵露思索之色。
他知道蕭煬很聰明，覃爺爺三人假死之用意，就是要讓蕭煬沒有牽掛和後顧之憂。
剛才這回答，其實表明蕭煬已經知道了這點，心裡把覃爺爺三人當成真死了。
可言語之中用輕佻玩笑語氣掩飾的失落，還是被孟老師捕捉到了。
或許談不上恨，隻是心裡多少還是有些疑問和責怪。
不過隻是責怪這種程度，孟老師心裡反而放輕鬆不少，淡淡笑道：“見誌不從，又敬不違，勞而不怨，很快你就會知道他們的良苦用心。”
蕭煬端起孟老師倒給他的那杯水放在嘴邊，輕聲道：“或許吧。”
說完後，喝了一大口。
孟老師眼神有些複雜，沉默少頃，語重心長地開口：“蕭煬，我知道你不想去學校，是因為你覺得目前的高中教育模式有問題，我也相信這是你自己深思熟慮之後作出的決定，可我要跟你說的是……
“去學校的目的，不隻是為了學習，而是為了知道該怎樣學習；不隻是為了去解書上的題，而是為了去解生活中的題；不隻是為了背公式，背概念，而是為了更準確，更全麵地認識這個世界。
“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
“你想直接踏入社會去成長，有這份決心和勇氣，值得欣賞，我也相信你在社會上獨立生活可以得心應手，可學校和社會的不同是，學校是是先學習，再考驗，而社會……是先給你考驗，再讓你從考驗中學東西。也許成長的速度會更快，但成長的方向卻不一定對。
“社會什麼時候都可以入，學校可不是什麼時候都可以去上學的。你覃爺爺他們三人將你培養的如此優秀，費了不少心思，切勿辜負了你自己，也莫辜負了他們。你的確聰明，可這世界上最不缺的……就是聰明人，尤其是自以為是的聰明人。
“你想這麼早就進社會，在我回答你第三個問題之前，我就先斷了你這念想。”
說罷，孟老師站起身，在蕭煬疑惑的眼神注視中，繞過橢圓桌緩緩走到他身邊，雙眼微眯，語氣陰沉。
“比如……我就不會隨便喝陌生人在陌生地方倒的水。”