這是一個許多同學比較關心的問題，但不包括蕭煬。
他對自己如何被選中並不關心，他隻想知道來這裡究竟學什麼。
他猜到會和那個咎有關，卻也就僅限於此了。
而且，蕭煬對於平行世界還有疑問，比如時間流逝。
我穿越到這個平行世界，待一個學期，那麼我回到原來世界的時候，是回到我昏迷時的時間點，還是回到同樣過了一個學期的時間點？
如果回到昏迷時的時間點，我的身體有沒有同樣老去一個學期的時間？
這個穿越時的時間流逝差異，應該是怎樣的原則？
孟修賢還沒講清楚，卻突然要講入學條件，蕭煬認為不是他的疏忽，應該彆有用意，於是沒有舉手提問，隻是繼續認真聽著。
孟修賢麵帶淺笑，掃視了教室一圈，緩緩開口。
“我們白鹿學院在暑假進行招生時，都是在終日時間前兩個月內的各個平行世界去尋找，一般都是初中畢業，年滿十六周歲的適齡學子。當然，即便是前兩個月，平行世界也有無數個，我們是招滿即止，每一屆固定1296名學生，方便教學和管理。
“之所以要年滿十六周歲，是因為十六周歲以下的孩子在與人交流時，通常更多關注說話那個人的語氣和情緒，而非內容，這不利於後續教學。而十六周歲以後，便會開始逐漸懂得接收語言中更深一層的信息，這也是選中各位的第一個條件。”
這點蕭煬表示讚同，在他讀初中時，很多同學對老師的弦外之音和話中深意完全聽不明白，溝通時沒有足夠成熟的思維。
舉個很簡單的例子，當你上課日想去校外辦點私事的時候，找到老師請假，老師如果一臉為難地說：“這個呀……原則上是不可以的。”
很多十六歲以下的同學看老師皺著眉頭，就會認為這事沒戲，其實原則上不可以，反而代表有可能可以。
而如果老師笑著說：“這件事呢，原則上是可以的。”
彆看笑著說，這件事大概率是沒戲了。
這就是弦外之音，當然也不否認十六周歲以下也有悟性好的孩子能聽懂，十六周歲以上也有憨憨聽不懂，隻是十六周歲這個分水嶺劃分的人群最均衡。
同時側麵說明白鹿學院要學的東西比較深奧，難度不會小。
“第二個條件，社會關係必須要簡單。你們已經知道，這個世界是古代，沒有移動、聯通和電信這些通訊公司，也無法和以前世界進行實時溝通，如果社會關係複雜，那麼讀書時和外界聯係的頻率和需求就會高。
“可白鹿學院以及這個世界的一切，對於你們之前的世界必須要嚴格保密，任何人都不能提起，所以這第二個條件，是為了方便保密工作的進行。
“當然，你們在假期可以申請回到各自的世界，這裡要重點提醒一下，如果你們在你們之前的世界違反保密協議，會被開除學籍。
“我們學院的老師在接各位來之前，都做好了鋪墊，以在校期間要上交手機為由，讓家長儘量不要在工作日聯係各位。實在有特殊情況，家長需要主動聯係你們，我們會有專門的老師進行對接，各位同學不用擔心。”書包閣
蕭煬聽完馬上想到了之前那張錄取通知書上的“華胥中學”，看來就是白鹿學院的老師去做的鋪墊。
蕭煬記得之前在宿舍聊天的時候，謝不柔和顧逸才都沒有提到過父母，全都是姑姑姑父和爺爺之類的親戚，當時他認為是巧合，現在才明白原來也是精心挑選過的。
看來新生要麼是孤兒，要麼是比較獨立的留守兒童這類的情況，排除了一些媽寶男，公主病等嬌寵過度的孩子。
同時，這第二個條件蕭煬隱隱覺得沒那麼簡單，絕不僅僅是為了保密工作。
若隻招社會關係簡單的學生，其實大大縮減了生源範圍，招生難度會大很多，既然能對接家長主動找學生這種事，何苦自己給自己製造這麼大麻煩？
社會關係複雜，通常意味著牽掛就多。
什麼樣學校的學生，連牽掛多都不允許？