“學校教師崗認定需要九寰局批準，我的申請屢次被駁回，不能上課。於是我找到院長，所幸院長同意我的看法，允許我開設《黎學》選修，同時也可以讓我過過教師的癮。你們倆覺得……九寰局禁止九黎族人引元是對是錯？”
這個問題一拋出來，蕭煬幾乎沒有思考，堅定地道：“我認為不對，發生那件事的時候，有些九黎族的孩子甚至都沒出生，生下來就被剝奪引元的權力，這對他們不公平。
“當時參與反抗的那些九黎族人，殺了就殺了，這沒有問題，可那些沒參與的，就隻是因為有九黎族血統，就活該被廢除功法？輪為社會底層人員遭人唾棄？九寰局這樣做，隻會讓仇恨延續滋長。”
荀穆笑了笑沒有說話，朝陸行簡問道：“你呢？陸同學。”
陸行簡微微低頭道：“我認為不對，我的桃源中在公職人員招聘時有政審這一環節，其作用和九寰局決定不能給九黎族人引元差不多，為了更好的杜絕反社會現象，減少彆有用心之人能造成的影響。
“可缺點就是優秀的人才被埋沒，入仕無門，反而適得其反，九黎族無法被咎附身的天賦同樣就浪費了，應唯才是用，加以考核和管製即可。”
荀穆緩緩搖頭，“還是太過片麵了，我的桃源中也有政審，它的作用主要是為了震懾公民，如果違法犯罪不僅禍害自己，還會連累家人後輩，能起到更強的威懾作用。