“我拿藥時問過幾位修煉治療功法的高年級學長，他們都說可以服用我才拿藥的，你要是不信，回到南柯我可以把他們都叫過來當麵對質。
“我本來打算到醫院之後，如果醫生確診真的是中藥的問題，我再主動跟你說這件事，可是你呢？你給過我基本的信任嗎？我們是親姐妹！
“是，紀玥，我是嫉妒你，我很嫉妒，我眼紅你的天賦和成就，好像真的像蕭煬說的，我樣樣都不如你，我不甘心，憑什麼你就可以享受眾人的追捧和寵愛？我永遠都是彆人眼裡任性失敗的妹妹！
“可是再怎麼樣，那也是我們倆的事，我絕對不會去傷害姑姑！”
卿伊瑟愣住了。
她第一次聽到紀琳毫不掩飾，親口說出嫉妒自己這種話。
比起陌生人的功成名就，人們似乎更容易嫉妒身邊人。
乞丐不會嫉妒首富，卻會嫉妒收入比他高的乞丐。
十多年來，卿伊瑟紀琳兩姐妹的關係從來沒有到相親相愛的程度，隻能算是平平淡淡。
而這種淡漠，紀琳很肯定不是她造成的。
她小時候一直喜歡黏著卿伊瑟，可卿伊瑟卻總是一副心不在焉的樣子，像是敷衍又像是高冷。
紀琳仔細回想過多次，好像自從她記事以來，卿伊瑟就比她要成熟很多，沒有表現出過一點幼稚和童真。
久而久之，紀琳的熱情慢慢消退，不再總是纏著卿伊瑟，而是去交其他的朋友。
對此，卿伊瑟似乎毫不在意，反而鼓勵紀琳多去和其他人玩耍。
這讓紀琳曾經一度認為卿伊瑟討厭她，她不明白她哪裡做錯了，連親姐姐都不願意跟她一起玩。
事實上，除了卿伊瑟，紀琳跟身邊大多數人的關係都不錯，包括入學白鹿學院以後，和班裡同學、一些高年級同學都能和諧相處。
即便是鹿城與饒小鈺那次，也是因為遇人不淑，鹿城本身就不是什麼好貨色，還總是不經意間提起卿伊瑟，才導致那次矛盾激化。
兩姐妹的父母早早去世，即使姑姑待她們特彆好，卻怎麼樣都不如一個完整家庭，雙親都在時健全，難免會有顧及不到的地方。
這才導致紀琳的性格有這樣缺失的一麵。
紀琳能夠通過白鹿學院招生老師考察，原因就在這裡。
一是這種考察是短期且迅速地粗略評估，很多細節通過檔案、成績和他人評價是了解不全的。
二是招生原則其中之一就是要社會關係簡單，大部分都是留守兒童或者孤兒，難免會有小毛病，像蕭煬的手賤、孔熠天的傲慢、黃元基的懶惰、胡鳴宇的小心眼包括敖貝的自閉。
教育的目的就是讓學生們儘量改善這些性格缺陷，克服弱點，發揮長處。
否則招生隻招三好學生，便違背了教育的初衷。
隻不過，有些人去到學校經過教導之後確實往好的方向在發展，有些不太受教的學生或者由於一些特殊情況反而越來越糟。
這才會有那麼多失格除咎師的產生。
人，都是會變的。
在桃源讀書時，兩姐妹的差距還不是特彆明顯，畢竟紀琳的成績也算是名列前茅，加上卿伊瑟刻意沒有表現出特彆耀眼，故而紀琳隻是偶爾會耍些小心機，看起來頂多算是一個有點任性的調皮妹妹。
就像她剛到白鹿學院，那次插花社團上對卿伊瑟的水動手腳一樣，雖用心不善，卻未到太嚴重的地步。
可隨著在南柯的時間越來越長，卿伊瑟的光芒再也壓抑不住，讓紀琳這個妹妹對她的嫉妒愈發劇烈。
尤其交流賽拉練之後，卿伊瑟名氣暴漲，一時間紀琳聽到無數陌生人的流言蜚語和對她的冷嘲熱諷。
這一切，卿伊瑟實難改變，她能怎麼做呢？
像蕭煬那樣隱藏自己的鋒芒嗎？
她答應過蕭煬要幫他儘可能遮擋那些光環，吸引注意。
況且她的優秀又不是錯，每個人都可以發自己的光，這是每個人的自由。