一個村子數下來，也就那麼三四十戶人家，可是這孩子的數目卻有點嚇人，六歲以上，適齡的，初步統計一下，一百多個呢！
一次送了一百多個新生進學校，這事必須得和人家小領導溝通好了，彆到了明年教室不夠，老師不夠，收不了那麼多新生，讓孩子的家人空歡喜一場。
所以這天林茵找到校領導之後，很認真的將林偉想資助林家村的孩子入學的情況給校領導說了一遍。
沒想到校領導的態度特彆好，聽說林偉有心資助鄉親家的孩子入學念書的事情後，一個勁的誇讚林偉這孩子的覺悟高。
還說，這個林偉啊，學習挺認真的，如果思想覺悟上麵繼續發揚，以後一準能長成國之棟梁，錯不了的！
林茵聽了校領導的這番話，直感覺讓林偉資助村裡的孩子入學念書的決定，真的是做對了！
一個能長成國之棟梁的高覺悟的孩子，怎麼都不會和壞分子沾上邊。
如此，林茵的心裡輕鬆不少。解決了林偉的成分問題之後，明年她隻管放心的去縣裡應付招工考試就是了。
一番交談之後，校領導還表態了：“一百多個孩子，也沒有多大的問題。明年一年級的孩子升二年級，原來的一年級的教室就空了出來，這兩個教室就能容納好幾十人，另外我們再把教室的辦公室空兩間出來，這樣就差不多了。”
林茵感覺怪過意不去的：“教師的辦公室空出來之後，教師們辦公會不會不太方便？”
校領導回：“教師的人數比較少，辦公桌往一起擠一擠就是了，孩子們幾十個人擠一間教室裡都能學習，整個學校的老師也就二三十個，擠一下的話，一間辦公室就夠。”
林茵暗道，這個校領導的思想素質真是高啊！完完全全的以教育事業為出發點，不計任何報酬的為孩子考慮。
回頭她見了縣長了，一定好好的誇讚這位校領導兩句。
明年開春送村裡的孩子入學的事情談妥之後，林茵離開公社小學，去到和村裡的老鄉約定的地點等牛車。
指定的那一片區域內，林霞，林偉，林紅三個孩子已經在等著了。
遠遠的看到林茵走過來，林霞很是高興，揚起手來揮了揮，大聲喊著：“大姐！這邊！”
林茵回應說：“知道你們在那邊，那麼明顯的三個人，我會認不出來？”
林霞穿的是去年冬天的那件棉襖，去年冬天林茵開啟了工業技能這一支線任務，工業技能等級升到2級的時候，獎勵了兩套衣服。
其中一套，林茵送給了小霞。
正是小霞此刻身上穿的這件，這身衣服林茵印象深刻，所以遠遠的一眼就認了出來。
而林紅身上的棉衣，是林茵去年縫製的。
當時林茵一門心思的想讓支線任務上的工業技能等級繼續往上升，升到3級4級的，所以一口氣做了許多的棉衣，可不管她多麼努力的做衣服，這工業技能等級都像是被施了封印的魔咒一樣，就是原地不動。
工業技能等級什麼的，先撇開不提，就說林紅現在穿在身上的這件棉襖，林茵的印象也比較深刻。
倒是林偉身上的那件棉襖，林茵沒什麼印象。她看著林偉身上的那件棉襖，總感覺哪裡不太對勁。