花花和小當最喜歡每個月的第一個禮拜天了，因為這天家裡會來很多客人，還有很多哥哥姐姐陪她們玩。
和哥哥姐姐們混熟了以後，這兩個小丫頭最喜歡做的事兒就是把她們好玩的玩具拿出給哥哥姐姐們玩，每當看到哥哥姐姐們見到他們的新玩具一臉的驚訝和欣喜的表情，花花和小當彆提多得意了，這可是她們的玩具，是段鴻軒特意給她們的，彆人都沒有，因此，兩個小丫頭當然要向哥哥姐姐們炫耀一下了。
今天聚會，兩個小丫頭早就商量好要在哥哥姐姐們麵前露一手，那就是她們的魯班鎖。
給哥哥姐姐們玩她們的魯班鎖，等哥哥姐姐們解不開鎖，嘻嘻，這時候就該她們露一手了，想到哥哥姐姐們驚訝佩服的神情，兩個小丫頭不由得盼著客人們早點來。
當然，這都是花花的主意，小當中這個笨丫頭可沒這腦子，不過小黨聽了花花的話也很興奮，畢竟能讓哥哥姐姐們佩服當然高興了。
因此，兩個小丫頭一大早就焦急地等著客人們的到來，當客人們一來，兩個小丫頭就表現得非常興奮，拉著哥哥姐姐和苗苗這個小妹妹就去屋裡看她們的玩具。
她們已經等不急了。
大人們在院子裡乘涼說笑，花花和小當興奮的拉著哥哥姐姐和一個小妹妹去房間展示她們的新玩具。
沒一會兒，花花拉著小當的手，兩個小丫頭嘻嘻哈哈笑著從屋裡跑了出來，跑到段鴻軒身邊，花花得意道：“鴻軒叔，玉琪姐姐她們好笨啊，魯班鎖一個都沒解開！咯咯咯！”
段鴻軒一聽就明白了，好笑地瓜了一下花花的鼻子：“你個小壞蛋，故意的吧？”
“咯咯咯！”花花得意地扭扭小身子。
“你還笑！你以為你多聰明啊？你忘了你剛拿到魯班鎖的時候不也一個都解不開？那會兒不知道誰急得都快哭了，現在你還好意思說彆人！
瞧把你得意的，他們不會解你不會教他們！”
“嘻嘻！我就是來告訴鴻軒叔一聲，他們都不會解魯班鎖！
我們現在就去教她們怎麼玩！
小當，走！咯咯咯！”
話音剛落，兩個小丫頭就用手拉著手雄赳赳地跑了。
羅主任見狀好奇道：“鴻軒，剛才這兩個丫頭跟你說什麼呢？看他們得意的樣子好像有什麼高興的事兒？
我聽花花說什麼魯班鎖是怎麼回事兒？”
何雨水一聽就笑著解釋道：“羅姨，魯班鎖是鴻軒哥前幾天給她們做的一些小玩具，好幾個類似鎖扣的玩具，很不好解！
一開始我們幾個怎麼都解不開，給人感覺好像那些鎖扣根本就解不開似的。
後來還是鴻軒哥教了我們才解開鎖扣的。
鴻軒哥說那是給小孩子開發智力的益智玩具！
剛才花花和小當一定是把魯班鎖給玉琪他們玩了，玉琪他們一定解不開魯班鎖，花花和小當都學會怎麼解鎖了，所以這兩個丫頭才那麼得意。”
“嗬嗬嗬！”
原來是這麼回事兒，眾人一聽都覺得好笑。
魏道生也覺得花花和小當挺好玩，不過他卻對魯班鎖、益智玩具這幾個詞上了心，“鴻軒，剛才雨水說你給花花她們的魯班鎖是益智玩具？怎麼個益智法？”
“咦？”眾人一聽倒也是，因為益智玩具這個說法大家還是頭一回聽說，而且要說小孩子，在坐的基本上都有孩子了，因此一聽幫助小孩子開發智力的益智玩具，大家頓時來了興趣。
段鴻軒想了想解釋道：“所謂的益智玩具，就是能夠通過玩耍增強兒童智力、思維和想象力的玩具。
小孩子在成長的過程中，身體的各個器官包括感官都在逐漸的生長發育，適當的合適的玩具，可以刺激小孩子的各個感官器官，有助於感官器官的成長。
而且在玩玩具的過程中，小孩子除了用腦還得用手的配合，這樣手腦並用，可以逐步訓練孩子的手腳協調、手眼配合等身體機能。
並且像類似於魯班鎖這種玩具，小孩子在玩的過程中會碰到各種各樣的困難，然後他們就會向其他小夥伴或者大人們尋求幫助或者交流，在這個過程中也鍛煉了孩子們的語言能力、情緒管理、動手能力等。
所以這一類的玩具我才把它叫做益智玩具！
我給你們也都準備了一些，等下走到時候拿給你們，像老大你們小苗苗這個年紀就是最適合玩一些適當的益智玩具的。